Erling Kristvik : : en nasjonal strateg? / / Kjell-Arild Madssen.
Erling Kristvik (1882-1969) was a central figure in the Norwegian educational system in the 20th century. He was known for being the principle of Volda University College from 1930, as well as a writer of textbooks for teacher education. This book centers around Kristviks authorship, focusing on a m...
Saved in:
VerfasserIn: | |
---|---|
Place / Publishing House: | Oslo : : Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing),, [2020] ©2020 |
Year of Publication: | 2020 |
Language: | Norwegian |
Physical Description: | 1 online resource (202 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993561843004498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)4920000001372134 (NjHacI)994920000001372134 (EXLCZ)994920000001372134 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Madssen, Kjell-Arild, author. Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / Kjell-Arild Madssen. Erling Kristvik Oslo : Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), [2020] ©2020 1 online resource (202 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Description based on: online resource; title from PDF information screen (Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), viewed March 26, 2023). Erling Kristvik (1882-1969) was a central figure in the Norwegian educational system in the 20th century. He was known for being the principle of Volda University College from 1930, as well as a writer of textbooks for teacher education. This book centers around Kristviks authorship, focusing on a manuscript many thought to be lost: Folkelære. Pedagogisk sosiologi, written in the 1940s and the key point of analysis in this book, was never published. Bakteppe -- Krigen, Erling Kristvik og Volda lærarskule -- Tankespor og kilder -- Aktørene -- Brevskriveren -- De første konfliktene -- Brevet til departementet 15.11.1941 -- Nytt brev til departementet 1.12.1941 -- Det autoritære og det totalitære; nytt brev til departementet 20.1.1942 -- Nye brev vinteren 1942 -- Bortvist fra fylket -- Etterspillet begynner -- Kristviks forsvar -- Kollegiets brev til departementet -- Markhus sitt forsvar for Kristvik -- Støtte i departementet -- Departementets dom -- Professor i Trondheim -- Et lite mellomspill: «Folk og skule» -- Siste brevet -- 1920-1940: Veien fram til Folkelære og Norsk folkeprogram -- Folkelagnad. Tankar om samfund og kultur (1920) -- Artikler på 1920- og 1930-tallet -- «Handverk og kunst i læraryrket» -- «Heimstadlære» -- «Livssoga og opsedinga» -- «Drift og instinkt» -- «Striden mellom gamal og ny skule» -- «Sosiologi i lærarskulen» -- «Utfalding og innplanting» -- Situasjonen ved krigsutbruddet -- Teksthistoria til Norsk folkeprogram og Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram - et politisk manifest -- Folkehusholdet -- Sosial tregreining -- Folkesjølstyret -- Teksten vurdert som politisk program -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Første del. Folkelivsteori -- Kapittel I. Folkelivs-problemet -- Kapittel II. Folkelig undergrunn -- Kapittel III. Sosial overbygning -- Kapittel IV. Demologisk vitenskap -- Kapittel V. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel VI. Folkeprogrammet -- Andre del. Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel A. Folkelivsrøter -- Kapittel B. Folkelivsforming -- Kapittel C. Folkelivsvokster -- Kapittel D. Folkelivsmodning -- Kapittel E. Folkelivsforfall -- Tredje del. Folkelivslover -- Kapittel I. Folkelig differensiering -- Kapittel II. Folkelig integrasjon -- Kapittel III. Folkelige konflikter -- Kapittel IV. Folkelig dekadanse -- Kapittel V. Folkelig regenerasjon -- Kapittel VI. Folkelig evolusjon -- Det eksistensielle alvor; Kristvik og Oxford-bevegelsen -- Prosjektets avslutning: Livsopplysning. Ideologisk nyorientering (1954) -- En nasjonal strateg? -- «Bondehåtten» -- Det biologiske: Organismer og folk -- Kristvik og tokultur-tesen -- Norsk politisk kontekst -- Det vitalistiske -- Hvordan gikk det med «Kristvik-pedagogikken»? -- Appendiks -- Kilder -- Tidligere utgivelser i Kyrkjefag Profil. Education Norway. Kristvik, Erling, 1882-1969. 82-02-70451-0 |
language |
Norwegian |
format |
eBook |
author |
Madssen, Kjell-Arild, |
spellingShingle |
Madssen, Kjell-Arild, Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / Bakteppe -- Krigen, Erling Kristvik og Volda lærarskule -- Tankespor og kilder -- Aktørene -- Brevskriveren -- De første konfliktene -- Brevet til departementet 15.11.1941 -- Nytt brev til departementet 1.12.1941 -- Det autoritære og det totalitære; nytt brev til departementet 20.1.1942 -- Nye brev vinteren 1942 -- Bortvist fra fylket -- Etterspillet begynner -- Kristviks forsvar -- Kollegiets brev til departementet -- Markhus sitt forsvar for Kristvik -- Støtte i departementet -- Departementets dom -- Professor i Trondheim -- Et lite mellomspill: «Folk og skule» -- Siste brevet -- 1920-1940: Veien fram til Folkelære og Norsk folkeprogram -- Folkelagnad. Tankar om samfund og kultur (1920) -- Artikler på 1920- og 1930-tallet -- «Handverk og kunst i læraryrket» -- «Heimstadlære» -- «Livssoga og opsedinga» -- «Drift og instinkt» -- «Striden mellom gamal og ny skule» -- «Sosiologi i lærarskulen» -- «Utfalding og innplanting» -- Situasjonen ved krigsutbruddet -- Teksthistoria til Norsk folkeprogram og Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram - et politisk manifest -- Folkehusholdet -- Sosial tregreining -- Folkesjølstyret -- Teksten vurdert som politisk program -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Første del. Folkelivsteori -- Kapittel I. Folkelivs-problemet -- Kapittel II. Folkelig undergrunn -- Kapittel III. Sosial overbygning -- Kapittel IV. Demologisk vitenskap -- Kapittel V. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel VI. Folkeprogrammet -- Andre del. Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel A. Folkelivsrøter -- Kapittel B. Folkelivsforming -- Kapittel C. Folkelivsvokster -- Kapittel D. Folkelivsmodning -- Kapittel E. Folkelivsforfall -- Tredje del. Folkelivslover -- Kapittel I. Folkelig differensiering -- Kapittel II. Folkelig integrasjon -- Kapittel III. Folkelige konflikter -- Kapittel IV. Folkelig dekadanse -- Kapittel V. Folkelig regenerasjon -- Kapittel VI. Folkelig evolusjon -- Det eksistensielle alvor; Kristvik og Oxford-bevegelsen -- Prosjektets avslutning: Livsopplysning. Ideologisk nyorientering (1954) -- En nasjonal strateg? -- «Bondehåtten» -- Det biologiske: Organismer og folk -- Kristvik og tokultur-tesen -- Norsk politisk kontekst -- Det vitalistiske -- Hvordan gikk det med «Kristvik-pedagogikken»? -- Appendiks -- Kilder -- Tidligere utgivelser i Kyrkjefag Profil. |
author_facet |
Madssen, Kjell-Arild, |
author_variant |
k a m kam |
author_role |
VerfasserIn |
author_sort |
Madssen, Kjell-Arild, |
title |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / |
title_sub |
en nasjonal strateg? / |
title_full |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / Kjell-Arild Madssen. |
title_fullStr |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / Kjell-Arild Madssen. |
title_full_unstemmed |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / Kjell-Arild Madssen. |
title_auth |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / |
title_alt |
Erling Kristvik |
title_new |
Erling Kristvik : |
title_sort |
erling kristvik : en nasjonal strateg? / |
publisher |
Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), |
publishDate |
2020 |
physical |
1 online resource (202 pages) |
contents |
Bakteppe -- Krigen, Erling Kristvik og Volda lærarskule -- Tankespor og kilder -- Aktørene -- Brevskriveren -- De første konfliktene -- Brevet til departementet 15.11.1941 -- Nytt brev til departementet 1.12.1941 -- Det autoritære og det totalitære; nytt brev til departementet 20.1.1942 -- Nye brev vinteren 1942 -- Bortvist fra fylket -- Etterspillet begynner -- Kristviks forsvar -- Kollegiets brev til departementet -- Markhus sitt forsvar for Kristvik -- Støtte i departementet -- Departementets dom -- Professor i Trondheim -- Et lite mellomspill: «Folk og skule» -- Siste brevet -- 1920-1940: Veien fram til Folkelære og Norsk folkeprogram -- Folkelagnad. Tankar om samfund og kultur (1920) -- Artikler på 1920- og 1930-tallet -- «Handverk og kunst i læraryrket» -- «Heimstadlære» -- «Livssoga og opsedinga» -- «Drift og instinkt» -- «Striden mellom gamal og ny skule» -- «Sosiologi i lærarskulen» -- «Utfalding og innplanting» -- Situasjonen ved krigsutbruddet -- Teksthistoria til Norsk folkeprogram og Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram - et politisk manifest -- Folkehusholdet -- Sosial tregreining -- Folkesjølstyret -- Teksten vurdert som politisk program -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Første del. Folkelivsteori -- Kapittel I. Folkelivs-problemet -- Kapittel II. Folkelig undergrunn -- Kapittel III. Sosial overbygning -- Kapittel IV. Demologisk vitenskap -- Kapittel V. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel VI. Folkeprogrammet -- Andre del. Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel A. Folkelivsrøter -- Kapittel B. Folkelivsforming -- Kapittel C. Folkelivsvokster -- Kapittel D. Folkelivsmodning -- Kapittel E. Folkelivsforfall -- Tredje del. Folkelivslover -- Kapittel I. Folkelig differensiering -- Kapittel II. Folkelig integrasjon -- Kapittel III. Folkelige konflikter -- Kapittel IV. Folkelig dekadanse -- Kapittel V. Folkelig regenerasjon -- Kapittel VI. Folkelig evolusjon -- Det eksistensielle alvor; Kristvik og Oxford-bevegelsen -- Prosjektets avslutning: Livsopplysning. Ideologisk nyorientering (1954) -- En nasjonal strateg? -- «Bondehåtten» -- Det biologiske: Organismer og folk -- Kristvik og tokultur-tesen -- Norsk politisk kontekst -- Det vitalistiske -- Hvordan gikk det med «Kristvik-pedagogikken»? -- Appendiks -- Kilder -- Tidligere utgivelser i Kyrkjefag Profil. |
isbn |
82-02-70451-0 |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LA - History of Education |
callnumber-label |
LA892 |
callnumber-sort |
LA 3892 M337 42020 |
geographic_facet |
Norway. |
era_facet |
1882-1969. |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
dewey-tens |
370 - Education |
dewey-ones |
370 - Education |
dewey-full |
370.9481 |
dewey-sort |
3370.9481 |
dewey-raw |
370.9481 |
dewey-search |
370.9481 |
work_keys_str_mv |
AT madssenkjellarild erlingkristvikennasjonalstrateg AT madssenkjellarild erlingkristvik |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)4920000001372134 (NjHacI)994920000001372134 (EXLCZ)994920000001372134 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Erling Kristvik : en nasjonal strateg? / |
_version_ |
1764992860550070272 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>04018nam a2200325 i 4500</leader><controlfield tag="001">993561843004498</controlfield><controlfield tag="005">20230326083422.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230326s2020 no o 000 0 nor d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)4920000001372134</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(NjHacI)994920000001372134</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)994920000001372134</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NjHacI</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">NjHacl</subfield></datafield><datafield tag="043" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">e-no---</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LA892</subfield><subfield code="b">.M337 2020</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">370.9481</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Madssen, Kjell-Arild,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Erling Kristvik :</subfield><subfield code="b">en nasjonal strateg? /</subfield><subfield code="c">Kjell-Arild Madssen.</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Erling Kristvik </subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo :</subfield><subfield code="b">Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing),</subfield><subfield code="c">[2020]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (202 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on: online resource; title from PDF information screen (Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), viewed March 26, 2023).</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Erling Kristvik (1882-1969) was a central figure in the Norwegian educational system in the 20th century. He was known for being the principle of Volda University College from 1930, as well as a writer of textbooks for teacher education. This book centers around Kristviks authorship, focusing on a manuscript many thought to be lost: Folkelære. Pedagogisk sosiologi, written in the 1940s and the key point of analysis in this book, was never published.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Bakteppe -- Krigen, Erling Kristvik og Volda lærarskule -- Tankespor og kilder -- Aktørene -- Brevskriveren -- De første konfliktene -- Brevet til departementet 15.11.1941 -- Nytt brev til departementet 1.12.1941 -- Det autoritære og det totalitære; nytt brev til departementet 20.1.1942 -- Nye brev vinteren 1942 -- Bortvist fra fylket -- Etterspillet begynner -- Kristviks forsvar -- Kollegiets brev til departementet -- Markhus sitt forsvar for Kristvik -- Støtte i departementet -- Departementets dom -- Professor i Trondheim -- Et lite mellomspill: «Folk og skule» -- Siste brevet -- 1920-1940: Veien fram til Folkelære og Norsk folkeprogram -- Folkelagnad. Tankar om samfund og kultur (1920) -- Artikler på 1920- og 1930-tallet -- «Handverk og kunst i læraryrket» -- «Heimstadlære» -- «Livssoga og opsedinga» -- «Drift og instinkt» -- «Striden mellom gamal og ny skule» -- «Sosiologi i lærarskulen» -- «Utfalding og innplanting» -- Situasjonen ved krigsutbruddet -- Teksthistoria til Norsk folkeprogram og Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Norsk folkeprogram - et politisk manifest -- Folkehusholdet -- Sosial tregreining -- Folkesjølstyret -- Teksten vurdert som politisk program -- Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Første del. Folkelivsteori -- Kapittel I. Folkelivs-problemet -- Kapittel II. Folkelig undergrunn -- Kapittel III. Sosial overbygning -- Kapittel IV. Demologisk vitenskap -- Kapittel V. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel VI. Folkeprogrammet -- Andre del. Folkelære. Pedagogisk sosiologi -- Kapittel A. Folkelivsrøter -- Kapittel B. Folkelivsforming -- Kapittel C. Folkelivsvokster -- Kapittel D. Folkelivsmodning -- Kapittel E. Folkelivsforfall -- Tredje del. Folkelivslover -- Kapittel I. Folkelig differensiering -- Kapittel II. Folkelig integrasjon -- Kapittel III. Folkelige konflikter -- Kapittel IV. Folkelig dekadanse -- Kapittel V. Folkelig regenerasjon -- Kapittel VI. Folkelig evolusjon -- Det eksistensielle alvor; Kristvik og Oxford-bevegelsen -- Prosjektets avslutning: Livsopplysning. Ideologisk nyorientering (1954) -- En nasjonal strateg? -- «Bondehåtten» -- Det biologiske: Organismer og folk -- Kristvik og tokultur-tesen -- Norsk politisk kontekst -- Det vitalistiske -- Hvordan gikk det med «Kristvik-pedagogikken»? -- Appendiks -- Kilder -- Tidligere utgivelser i Kyrkjefag Profil.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield><subfield code="z">Norway.</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kristvik, Erling,</subfield><subfield code="d">1882-1969.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">82-02-70451-0</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-04-15 12:36:31 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-09-22 08:09:39 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337906020004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5337906020004498</subfield><subfield code="8">5337906020004498</subfield></datafield></record></collection> |