¿Enseñar y aprender en la universidad?: ensayos fenomenológicos y hermenéuticos
La universidad sufre hoy en día una gran presión burocrática y tecnológica que la está convirtiendo en una institución cada vez más opresiva, rígida y reglamentada, tanto respecto a la creación y difusión del conocimiento como a la docencia y a la relación entre estudiantes y profesores. Afortunada...
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| Superior document: | Col·lecció Pedagogies UB |
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| Year of Publication: | 2017 |
| Language: | Spanish |
| Series: | Col·lecció Pedagogies UB
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| Physical Description: | 1 electronic resource (194 p.) |
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