Sexuelle Bildung ermöglichen : : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / / Marion Thuswald.

Wie werden Lehrer*innen auf sexualpädagogische Herausforderungen in der Schule vorbereitet? Und welcher Stellenwert kommt dabei Lustfreundlichkeit, sexueller Vielfalt, Gewaltprävention und Antidiskriminierung zu? In ihrer soziografischen Studie untersucht Marion Thuswald sexualpädagogische Aus- und...

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Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2022]
©2022
Year of Publication:2022
Language:German
Series:Pädagogik
Physical Description:1 online resource (502 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einleitung
  • TEIL I. Sexualpädagogik in der Pädagog*innenbildung beforschen: Gesellschaftliche, theoretische und methodische Rahmungen
  • Einleitung
  • 1. Sexualität als pädagogisches Thema
  • 2. Sexualpädagogische Professionalisierung
  • 3. Ethnografie als Forschungsstrategie
  • TEIL II. Theoretisierende Beschreibungen: Zu den didaktischen Praktiken sexualpädagogischer Aus- und Fortbildungen
  • Einleitung
  • 4. Sexualpädagogische Bildungsveranstaltungen eröffnen
  • 5. Praxisorientierte Lernsettings gestalten
  • 6. Professionelle Ansprüche und didaktische Spielräume ausloten
  • TEIL III. Machtkritische Analysen: Zwischen Lustfreundlichkeit, Differenzreflexivität und Gewaltprävention vermitteln
  • Einleitung
  • 7. Zum Verständnis von Sexualität: Lebensenergie, Ausdruck von Liebe oder erotische Praxis?
  • 8. Sexuelle Vielfalt thematisieren: Heteronormativität herausfordern?
  • 9. Sexuelle Übergriffe zum Thema machen: (K)eine Sprache anbieten?
  • 10. Möglichkeitsräume sexueller Bildung ausloten: Pädagogische Herausforderungen reflektieren
  • AUSBLICK. Sexualpädagogische Fragen als Schlüsselproblem pädagogischer Professionalisierung
  • Literatur- und Quellenverzeichnis
  • Sachregister
  • Personen- und Organisationenregister
  • Danke