Schüler*innen - Studierende - Inklusion : Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung? / Maren Oldenburg
Die Umsetzung inklusiver schulischer Bildung wirft Fragen zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen auf - dabei wird vor allem die Bedeutung der jeweils eigenen schul- und bildungsbezogenen Orientierungen betont. Gleichzeitig ist es in den Diskussionen um Inklusion auffällig, dass die Schül...
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| VerfasserIn: | |
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| Year of Publication: | 2021 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung
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| Physical Description: | 1 online resource (413 p.) |
| Tags: |
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