Partizipation als Programm : : Wege ins Theater für Kinder und Jugendliche / / hrsg. von Anna Eitzeroth, Wolfgang Schneider.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2017
• MitwirkendeR: Domrös, Dagmar,; Eisenträger, Caroline,; Eitzeroth, Anna,; Georgi, Viola B.,; Ghazi, Bassam,; Hohmann, Rebecca,; Horbach, Maximiliane,; Isabelle, Vanessa,; Jenni, Ursula,; Kegler, Beate,; Lang, Thomas,; Lohff, Johanna Beate,; Mittelstädt, Eckhard,; Ostertag, Irene,; Overbeck, Lorenz,; Pascal, Turbo,; Ranzau, Maren,; Renz, Thomas,; Rose, Cathrin,; Scheurle, Christoph,; Schmidt, Claudia,; Schneeweis, Katharina,; Schneider, Wolfgang,; Taube, Gerd,; Toben, Ingo,; Weigl, Aron,; Weiss, Reinwand,; Zehetner, Lisa,
• HerausgeberIn: Eitzeroth, Anna,; Schneider, Wolfgang,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2017]; ©2017
• Year of Publication: 2017
• Language: German
• Series: Theater ; 100
• Physical Description: 1 online resource (270 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort --; Perspektiven Aus Der Gesellschaft --; Diversity Education Im Fokus Kultureller Bildung. Diskurse Vernetzen Und Synergien Nutzen --; Das Junge Publikum. Erkenntnisse Der Empirischen Teilhabeforschung --; Das Politische In Der Kulturellen Bildung. Warum Gesellschaftliche Teilhabe Und Kritische Künstlerisch-Ästhetische Auseinandersetzung Zusammengehören --; Literatur --; Perspektiven Für Die Praxis --; "Sagt Einfach, Was Ihr Seid. Das Ist Allemal Gut Genug." Thesen Zur Arbeit Mit Bildungsbenachteiligten Jugendlichen --; Wir Wollen Mit Euch Gehen, Auch Ins Theater. No Education Und Junge Kollaborationen Als Programmatische Projekte Der Ruhrtriennale --; Trotzdem. Von Der Reibung Der Welten Und Dem Ringen Um Ein Gegenseitiges Verstehen --; Wo Geht's Denn Hier Ins Theater? Forschungsinstrumente Zur Künstlerischen Beteiligung Am FFT Düsseldorf --; Auch Die Kinder Haben Uns Ihre Welten Eröffnet. Wege Ins Moks --; Theater Als Begegnungsraum. Neugierde Wecken, Welt Beschreiben Und Erfahrungen Machen --; Man Muss Sie Herstellen, Aber Man Darf Nicht Genau Wissen, Wie. Ein Selbstgespräch Über Augenhöhe Im Theater Mit Jugendlichen --; Perspektiven Für Eine Partizipative Programmatik --; Teilhabe Künstlerisch Denken. Fragestellungen Und Anregungen Für Vermittlungspraktiken In Partizipativen Projekten --; Antragslyrik. Formulierungen Theaterpädagogischer Praxis In Projektanträgen --; Wege Zu Kindern Und Jugendlichen. Empfehlungen Für Die Praktische Projektarbeit --; Beteiligung. Partizipationsversprechen Und Die Schwierigkeit, Sie Einzulösen --; Wege Zum Tanz. Künstlerisches Gestalten Mit Dem Eigenen Körper --; Tanz Und Theater Machen Stark. Beteiligung In Projekten Der Freien Darstellenden Künste --; Theater Für Alle! Wege Ins Amateurtheater --; Perspektiven Für Die Kulturlandschaft --; Movies In Motion - Mit Film Bewegen. Teilnahme Und Teilhabe Im Kultur Macht Stark-Konzept Des Bundesverbandes Jugend Und Film E. V. --; Land In Sicht Mit Soziokultur. Theater Als Phänomen Von Partizipativer Soziokultur Im Ländlichen Raum --; Unsere Museen. Mit Museum Macht Stark Sehen Lernen Und Die Welt Entdecken --; Bündnisse Für Musikalische Bildung. Wege Zur Musik Im Programm Der Bundesvereinigung Deutscher Orchesterverbände --; Perspektiven Für Die Politik --; Bühnen Ohne Barrieren. Theaterpolitik Für Kulturelle Teilhabe --; Wege Ins Theater Führen Über Die Hauptstraße Der Partizipation. Jugendpolitik Für Kulturelle Teilhabe --; Eine Frage Des Politischen Willens. Bildungspolitik Für Kulturelle Teilhabe --; Autor*Innen --; Theater- Und Tanzwissenschaft
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839439401; 9783110719543; 9783110547726; 9783110540550
• DOI: 10.1515/9783839439401?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Anna Eitzeroth, Wolfgang Schneider.

How can children and teens, particularly those who grow up under precarious conditions, be provided with the opportunity to participate in theater, dance and performance art? This is where the "Ways to the Theater!" project, which ASSITEJ (International Association of Theater for Children and Adolescents) has run as part of the program "Culture Empowers. Alliances for Education" between 2013 and 2017 comes in: Children and teens are provided with access to theater projects in their social environments; they experience and conquer the stage, contributing their own ideas. The contributors to this volume present the practical experiences, issues and insights gained from the project to the general public while exploring how theater art is positioned in the politics of culture, juveniles and education. Wie können Kinder und Jugendliche, insbesondere jene, die unter prekären Bedingungen aufwachsen, die Chance erhalten, Theater, Tanz und Performance für sich zu entdecken?Hier setzt das Projekt »Wege ins Theater!« an, das die ASSITEJ (Internationale Vereinigung des Theaters für Kinder und Jugendliche) von 2013 bis 2017 im Rahmen des Programms »Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung« durchgeführt hat: Kinder und Jugendliche werden in ihrem sozialen Umfeld mit Theaterangeboten angesprochen, sie erleben und erobern die Bühne und bringen ihre Ideen ins Theater ein.Die Beiträger*innen des Bandes machen die Praxiserfahrungen, Erkenntnisse und Fragestellungen aus dem Projekt für eine breitere Öffentlichkeit zugänglich und fragen nach der jugend-, bildungs- und kulturpolitischen Positionierung der Theaterkunst.