Wissen durch Bilder : : Sachcomics als Medien von Bildung und Information /

Wissen durch Bilder : : Sachcomics als Medien von Bildung und Information / / hrsg. von Dorothea Oechslin, Felix Keller, Urs Hangartner.

Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt a...

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:
Dittmar, Jakob F.,
Dolle-Weinkauff, Bernd,
Gundermann, Christine,
Hangartner, Urs,
Hillenbach, Anne,
Jüngst, Heike Elisabeth,
Keller, Felix,
Oechslin, Dorothea,
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HerausgeberIn:
Hangartner, Urs,
Keller, Felix,
Oechslin, Dorothea,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014]
©2013
Year of Publication:2014
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Kultur- und Medientheorie
Online Access:
Physical Description:1 online resource (336 p.)
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Kultur- und Medientheorie
Frontmatter -- Inhalt -- In Sachen Sachcomics -- „Sequential art to teach something specific“ -- Problemorientiertes Erzählen im Manga: Confidential Confessions von Reiko Momochi -- Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics -- Gesellschaft als Comic -- Authentisierungsstrategien in historischen Comics -- Abschied von Farbe und Fiktion? -- Sowjetpropaganda und Animationsfilme -- Von Reflexion bis Persuasion – wenn der Sachcomic mehr will als informieren -- Das Abenteuer der Synthetic Biology -- Sachcomics übersetzen -- Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht -- Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente -- Bericht aus der Praxis: Out of Somalia -- Autorinnen und Autoren -- Backmatter
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Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
Bild und Wissen.
Bild.
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Wissensvermittlung.
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Education.
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Visual Studies.
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Dolle-Weinkauff, Bernd, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
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Kultur- und Medientheorie
Frontmatter --
Inhalt --
In Sachen Sachcomics --
„Sequential art to teach something specific“ --
Problemorientiertes Erzählen im Manga: Confidential Confessions von Reiko Momochi --
Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics --
Gesellschaft als Comic --
Authentisierungsstrategien in historischen Comics --
Abschied von Farbe und Fiktion? --
Sowjetpropaganda und Animationsfilme --
Von Reflexion bis Persuasion – wenn der Sachcomic mehr will als informieren --
Das Abenteuer der Synthetic Biology --
Sachcomics übersetzen --
Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht --
Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente --
Bericht aus der Praxis: Out of Somalia --
Autorinnen und Autoren --
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