Wissen durch Bilder : : Sachcomics als Medien von Bildung und Information / / hrsg. von Dorothea Oechslin, Felix Keller, Urs Hangartner.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• MitwirkendeR: Dittmar, Jakob F.,; Dolle-Weinkauff, Bernd,; Gundermann, Christine,; Hangartner, Urs,; Hillenbach, Anne,; Jüngst, Heike Elisabeth,; Keller, Felix,; Oechslin, Dorothea,; Prechtl, Markus,; Schmid, Ulrich,; Vogel, Matthias,
• HerausgeberIn: Hangartner, Urs,; Keller, Felix,; Oechslin, Dorothea,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014]; ©2013
• Year of Publication: 2014
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Kultur- und Medientheorie
• Physical Description: 1 online resource (336 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; In Sachen Sachcomics --; „Sequential art to teach something specific“ --; Problemorientiertes Erzählen im Manga: Confidential Confessions von Reiko Momochi --; Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics --; Gesellschaft als Comic --; Authentisierungsstrategien in historischen Comics --; Abschied von Farbe und Fiktion? --; Sowjetpropaganda und Animationsfilme --; Von Reflexion bis Persuasion – wenn der Sachcomic mehr will als informieren --; Das Abenteuer der Synthetic Biology --; Sachcomics übersetzen --; Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht --; Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente --; Bericht aus der Praxis: Out of Somalia --; Autorinnen und Autoren --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839419830; 9783111025230; 9783110352856; 9783110370744; 9783110401219
• DOI: 10.1515/transcript.9783839419830?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Dorothea Oechslin, Felix Keller, Urs Hangartner.

Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.