Theater und Schule : : Ein Handbuch zur kulturellen Bildung /

Theater und Schule : : Ein Handbuch zur kulturellen Bildung / / hrsg. von Wolfgang Schneider.

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Kulturelle Bildung ist eine sowohl schulische als auch außerschulische Herausforderung. In der Kultur- und Bildungsrepublik Deutschland sind es vor allem die Institutionen Theater und Schule, die auf diesem Feld künstlerische und pädagogische Basisarbeit leisten. Hier wächst zusammen, was zusammenge...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:
Becker, Helle,
Bleyl, Henning,
Fangauf, Henning,
Fischer-Fels, Stefan,
Harman, Paul,
Heinke, Susanne,
Hentschel, Ingrid,
Hilliger, Dorothea,
Hoffmann, Stephan,
Hruschka, Ole,
Jahnke, Manfred,
Küster, Marion,
Lang, Thomas,
Liebau, Eckart,
Mittelstädt, Eckhard,
Payrhuber, Franz-Josef,
Reiss, Joachim,
Richter, Anne,
Sack, Mira,
Sauer, Ilona,
Schneider, Wolfgang,
Spits, Jerker,
Sting, Wolfgang,
Van Kruyssen, Jan-Willem,
Wardetzky, Kristin,
Wartemann, Geesche,
HerausgeberIn:
Schneider, Wolfgang,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]
©2009
Year of Publication:2015
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Theater ; 9
Online Access:
Physical Description:1 online resource (352 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Theater und Schule. Ein (Vor-)Wort zur kulturellen Bildung
  • 1. Theater, Schule und Politik
  • Theater und Schule. Eine Studie! Ein Modell?
  • Theater und Schule … ist kulturelle Bildung. Postulate und Programme
  • 2. Theater, Schule und Kunst
  • Theatrale Bildung. Produktions- und rezeptionsästhetische Perspektiven der darstellenden Künste
  • Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Experimente, Erfolge und Perspektiven
  • Wechselspiele der Zuschaukunst und Quelle künstlerischer Innovation. Was das Theater von der Schule erwartet
  • Patenschaft und Partnerschaft. Was die Schule von dem Theater erwartet
  • Ereignis und Erfahrung. Theaterpädagogik zwischen Vermittlung und künstlerischer Arbeit
  • Tut träumen weh? Zeitgenössische Theaterformate für Kinder und mit Kindern
  • TUSCH als System. Eine Basis kultureller Bildung
  • Performance als Perspektive. Schultheater und Theaterpädagogik
  • 3. Theater, Schule und Pädagogik
  • »Der Mensch […] ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.« Schulen mit Theaterprofil
  • Das Drama in der Schule. Anmerkungen zur schulischen Beschäftigung mit Kinder- und Jugendtheaterstücken
  • Es muss nicht immer Schiller sein. Zeitgenössische Jugenddramen im Deutschunterricht
  • Shakespeare probieren. Dramaturgie und Didaktik im Theater mit Jugendlichen
  • Das Moks. Metamorphosen und Häutungen eines »Modellversuchs« mit Künstlern und Schülern
  • Ein magischer Ort? Theater im Klassenzimmer
  • Auf Augenhöhe. Kooperationsprojekte zwischen Schule und Theater
  • 4. Theater, Schule und Modelle
  • Theaterkunst für jedes Kind? Theater und Schule in Nordrhein-Westfalen
  • Theater als künstlerisches Profil? Theater und Schule in Sachsen
  • Theater und Schule in Niedersachsen. Eine Bestandsaufnahme
  • Mythos und Realität. Theatre in Education in Großbritannien
  • Gutscheine für Kultur. Theater und Schule in den Niederlanden
  • 5. Theater, Schule und Perspektiven
  • »Theater entsteht mit den Schauspielern, mit Musik, Sprache, Bühnenbild, Licht, Kostümen – und mit Euch.« Theaterpädagogik an Kinder- und Jugendtheatern
  • Kreative Prozesse eines Wechselspiels. Figurentheater in der Grundschule
  • Bilder der Brisanz. Erzählen als theatraler Akt in der Schule
  • Theater kann man studieren! Zur grundständigen Lehrerausbildung für das Schulfach Theater
  • Autoren
  • Über die ASSITEJ Bundesrepublik Deutschland e.V.
  • Backmatter

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