Wissen und Geschlecht : : Zur Problematik der Reifizierung der Zweigeschlechtlichkeit in der feministischen Schulkritik / / Stephanie Maxim.
Die Forderung nach einem bewussten Umgang mit Geschlecht in der Schule scheint in ein unlösbares Dilemma verstrickt: Wie kann man den Erfahrungen nachgehen, die in der Schule mit den Praktiken der Zweigeschlechtlichkeit gemacht werden, ohne dieses binäre Einordnungsschema unkritisch zu reproduzieren...
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013 |
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| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015] ©2009 |
| Year of Publication: | 2015 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Series: | Theorie Bilden ;
16 |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (306 p.) |
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