Erziehung zum »wahren« Muslim : : Islamische Bildung in den Institutionen Aserbaidschans / / Christine Hunner-Kreisel.
Diese Studie untersucht zum ersten Mal die Prozesse der institutionellen islamischen Bildung im postsowjetischen Transformationsstaat Aserbaidschan.Vor dem Hintergrund von religionssoziologischen und jugendtheoretischen Überlegungen zeigt die qualitative Forschung, wie und warum aserbaidschanische S...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015] ©2008 |
| Year of Publication: | 2015 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Series: | bibliotheca eurasica ;
7 |
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| Physical Description: | 1 online resource (290 p.) |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Danksagung -- |t I. Einleitung -- |t II. Islam und islamische Bildung in Aserbaidschan -- |t III. Analytischer Bezugsrahmen -- |t IV. Das Forschungsdesign -- |t V. Empirischer Teil -- |t VI. Zusammenfassung der Ergebnisse -- |t VII. Literaturverzeichnis -- |t VIII. Anhang -- |t Backmatter |
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| 520 | |a Diese Studie untersucht zum ersten Mal die Prozesse der institutionellen islamischen Bildung im postsowjetischen Transformationsstaat Aserbaidschan.Vor dem Hintergrund von religionssoziologischen und jugendtheoretischen Überlegungen zeigt die qualitative Forschung, wie und warum aserbaidschanische Schüler_innen und Studierende die jeweiligen Islamkonzepte von pädagogischen Akteuren aus dem islamischen Ausland übernehmen. Dabei lässt sich exemplarisch nachvollziehen, wie islamische Religion und Religiosität in einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs Bedeutung für den Einzelnen erhält. | ||
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