Das magische Dreieck : : Die Museumsausstellung als Zusammenspiel von Kuratoren, Museumspädagogen und Gestaltern / / hrsg. von Martin Schmidt, Heike Kirchhoff.
Ausstellungen sollen unterhalten, bilden und neue Erkenntnisse vermitteln. Diese Erwartungen können Museen ohne das Zusammenspiel von Experten aus Wissenschaft, Gestaltung und Didaktik nicht erfüllen. Doch funktioniert diese Zusammenarbeit? Ist es ein Mit-, Nach- oder gar Gegeneinander? Welche Bedeu...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015] ©2007 |
| Year of Publication: | 2015 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Series: | Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
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| Physical Description: | 1 online resource (172 p.) |
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| 490 | 0 | |a Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Grußwort der Thomas-Morus-Akademie Bensberg -- |t Vorwort des Bundesverbandes freiberufl icher Kulturwissenschaftler e.V. -- |t Das magische Dreieck. Zur Einführung -- |t Das Museumswesen: Fundus für den Zeitgeist -- |t Bildung und Unterhaltung im Museum. Über die Notwendigkeit einer funktionalen Differenzierung und ihre Folgen -- |t Museumsarbeit ist Teamarbeit. Ein Plädoyer aus museumskundlicher Sicht -- |t Kuration -- |t Parole: edutainment? Zum Verschwinden der Kunst aus der Wissenschaft und ihrer beschämten Rückkehr ins Museum1 -- |t Kreative Spannungen. Zur Gestaltung von Bildung, Unterhaltung und Vermittlung in historischen Ausstellungen -- |t Die Projekte des Westfälischen Freilichtmuseums Detmold im Spannungsfeld zwischen Kuration, Museumspädagogik und Gestaltung -- |t Museumspädagogik -- |t Die diskrete Allgegenwart des Vermittlers im Museum. Aus der Sicht der Museumspädagogik -- |t Im Interesse des Besuchers. Die Rolle der Museumspädagogik -- |t Barrierefreiheit und Besucherfreundlichkeit. Neue Anforderungen an die Koordination zwischen Kuratoren, Gestaltern und Pädagogen -- |t Gestaltung -- |t Die Demokratisierung kreativer Prozesse -- |t Das Runde muss in das Eckige. Ausstellungsplanung ist Mannschaftssport -- |t Das Verborgene ausstellen. Ein Essay -- |t Anhang -- |t Backmatter |
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| 520 | |a Ausstellungen sollen unterhalten, bilden und neue Erkenntnisse vermitteln. Diese Erwartungen können Museen ohne das Zusammenspiel von Experten aus Wissenschaft, Gestaltung und Didaktik nicht erfüllen. Doch funktioniert diese Zusammenarbeit? Ist es ein Mit-, Nach- oder gar Gegeneinander? Welche Bedeutung haben dabei ästhetische Wahrnehmung, fachwissenschaftliche Erkenntnisse und pädagogische Zugänge? Diesen Fragen stellen sich Kuratoren, Gestalter und Museumspädagogen innerhalb eines von Kommunikationswissenschaftlern und Museologen abgesteckten theoretischen Rahmens. | ||
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