Cultural Studies und Pädagogik : : Kritische Artikulationen /

Cultural Studies und Pädagogik : : Kritische Artikulationen / / hrsg. von Monika Witsch, Paul Mecheril.

Im deutschsprachigen Raum fehlt eine Analyse, die nach dem systematischen Wert der Cultural Studies für pädagogisches Deuten und Handeln fragt. Genau diesem Zusammenhang widmet sich das vorliegende Buch, das untersucht, inwiefern das erkenntnispolitische Projekt der Cultural Studies zur Erhellung pä...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:
Amos, S. Karin,
De Alba, Alicia,
Gallardo Gutiérrez, Ana Laura,
Ha, Kien Nghi,
Hepp, Andreas,
Mclaren, Peter,
Mecheril, Paul,
Paschen, Harm,
Sauter, Sven,
Scatamburlo-D’Annibale, Valerie,
Schmitz, Markus,
Winter, Rainer,
Witsch, Monika,
HerausgeberIn:
Mecheril, Paul,
Witsch, Monika,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]
©2006
Year of Publication:2015
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Pädagogik
Online Access:
Physical Description:1 online resource (322 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • INHALT
  • Cultural Studies, Pädagogik, Artikulationen. Einführung in einen Zusammenhang
  • Kultur, Reflexivität und das Projekt einer kritischen Pädagogik
  • Cultural Studies, die Globalisierung der Medien und transkulturelle Medienpädagogik
  • Zur Imagination der komplementären pädagogischen Praktiken des „Rettens“ und „Jätens“: Überlegungen im Anschluss an Cultural Studies und Gouvernementalität
  • Die Schule als Kampfplatz und als Aushandlungsraum. Über die soziale Bedeutung des Wissens aus der Perspektive der Cultural Studies
  • Das mexikanische Erziehungssystem. Historische und systematische Anmerkungen zum Problem „Interkulturalität“
  • Der Kulturelle Kontakt. Anknüpfung an die Concheros, den Jazz, die Mariachis und an Mozart
  • Der nationalpädagogische Impetus der deutschen Integrations(dis)kurse im Spiegel post-/kolonialer Kritik
  • Class dismissed? Historical Materialism and the Politics of “Difference”
  • Öffnen, aber auch Schließen. Ein Kommentar zu „Cultural Studies und Pädagogik. Kritische Artikulationen“
  • Autorenverzeichnis
  • Backmatter

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