Handlungsorientiertes Lernen und eLearning : : Grundlagen und Praxisbeispiele /

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning : : Grundlagen und Praxisbeispiele / / hrsg. von Horst Otto Mayer, Dietmar Treichel.

Immer wieder beobachten wir, dass gelerntes theoretisches Wissen in konkreten Situationen nicht genutzt werden kann. Zwar haben Lerner oftmals ein großes theoretisches Wissen angehäuft, sie können dies in realen und eventuell problematischen Situationen aber vielfach nicht kompetent anwenden. Das er...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014
MitwirkendeR:
Babel, Helene,
Baumann, Thomas,
Dorn, Christian R.,
Hack, Bernd,
Kerres, Michael,
Mayer, Horst O.,
Mayer, Horst Ο.,
Metzger, Christiane,
Motschnig-Pitrik, Renate,
Reinmann, Gabi,
Schrittesser, Ilse,
Schulmeister, Rolf,
Stück, Mareike von der,
Treichel, Dietmar,
de Witt, Claudia,
HerausgeberIn:
Mayer, Horst Otto,
Treichel, Dietmar,
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2014]
©2004
Year of Publication:2014
Edition:Reprint 2014
Language:German
Online Access:
Physical Description:1 online resource (306 p.) :; Zahlr. Abb.
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Grundlagen
  • Handlungsorientierter Unterricht - Dirigierter Aktionismus oder partizipative Kooperation?
  • Handlungsorientiertes Lernen - Konsequenzen für die Mediendidaktik
  • Multimediales Lernen
  • Pragmatismus als theoretische Grundlage für die Konzeption von eLearning
  • Die vergessenen Weggefährten des Lernens: Emotionen beim eLearning
  • Anwendungskonzepte
  • Selbstgesteuertes Lernen als Herausforderung in der Informationsgesellschaft
  • eLearning in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
  • Das PiN-Konzept: Handlungstheoretische Koordinaten zur Organisation von Präsenz und Virtualität in der Hochschullehre
  • Digital Storytelling: Erziehung zur medialen Mündigkeit durch Bildung zur medialen Reflexion
  • Wizards zur Unterstützung des Problem-Based eLearning
  • Praxisbeispiele
  • Kollaboratives Lehren, Lernen und Handeln im Blended Learning
  • Blended Learning in einer großen Informatik-Lehrveranstaltung: Personenzentriert oder Handlungsorientiert?
  • Akustik Lern-CD für Regelverstärker
  • Interaktivität im virtuellem Lernen am Beispiel von Lernprogrammen zur Deutschen Gebärdensprache
  • Die Autoren
  • Index

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