E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre : : Eine Anleitung / / Jürgen Handke, Anna Maria Schäfer.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014
• VerfasserIn: Handke, Jürgen,; Schäfer, Anna Maria,
• MitwirkendeR: Franke, Peter,; Handke, Jürgen,; Hoyer, Anne,; Kiesler, Natalie,; Schäfer, Anna Maria,; Sperl, Alexander,; von Peter Franke, Beiträgen,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2012]; ©2012
• Year of Publication: 2012
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (385 p.)
• Other title: Front Matter --; I Grundlagen und Strukturen --; 1 Die Ausgangslage --; 2 Grundlagen --; II Neue Konzepte --; 3 E-Learning --; 4 E-Teaching --; 5 Das ICM im Einsatz --; 6 E-Assessment --; III Bausteine --; 7 Der Inhalt --; 8 Die Plattform --; IV Flankierende Maßnahmen --; 9 Maßnahmen zur Qualitätssicherung --; 10 E-Export --; Zusammenfassung --; Back Matter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783486716849; 9783110638080; 9783110346794
• DOI: 10.1524/9783486716849
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Jürgen Handke, Anna Maria Schäfer.

Dieses Buch zeigt, wie E-Learning funktionieren kann. Die Autoren sind Hauptakteure eines Teams, das in sich das gesamte Know-How für die Entwicklung und Nutzung verschiedener E-Learning Szenarien vereinigt: von der Konzeption über die Programmierung bis hin zur Nutzung in allen denkbaren Varianten. Daher beleuchtet das jüngste Buch des Marburger „Linguistic Engineering Teams“ nicht nur die verschiedenen Facetten des E-Learnings und E-Teachings, sondern es stellt am Ende jedes Kapitels einen Leitfaden zur Verfügung, der auf Basis funktionierender E-Learning Szenarien darstellt, wie E-Learning und E-Teaching gewinnbringend in der Hochschullehre eingesetzt werden können.