Das Inverted Classroom Model : : Begleitband zur ersten deutschen ICM-Konferenz / / hrsg. von Jürgen Handke, Alexander Sperl.
Der Inverted Classroom ist eine seit vielen Jahren bekannte Lehr- und Lernmethode, die in jüngster Zeit durch die Möglichkeiten der Nutzung digitaler Lehr- und Lernmaterialien enormen Auftrieb erfahren hat. Das Grundprinzip dieses didaktischen Modells ist recht einfach. Es kehrt die zentralen Aktivi...
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 |
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| MitwirkendeR: | |
| HerausgeberIn: | |
| Place / Publishing House: | Berlin ;, Boston : : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2017] ©2012 |
| Year of Publication: | 2017 |
| Language: | German |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (165 p.) |
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