Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart : : Mit besonderer Rücksicht auf den klassischen Unterricht.

Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart : : Mit besonderer Rücksicht auf den klassischen Unterricht. / Band 2, : Allgemeine Unterrichtslehre / / Ernst Otto.

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Dieser Titel aus dem De Gruyter-Verlagsarchiv ist digitalisiert worden, um ihn der wissenschaftlichen Forschung zugänglich zu machen. Da der Titel erstmals im Nationalsozialismus publiziert wurde, ist er in besonderem Maße in seinem historischen Kontext zu betrachten. Mehr erfahren Sie hier.

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Business and Economics <1990
VerfasserIn:
Paulsen, Friedrich,
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2019]
©1933
Year of Publication:2019
Edition:Reprint 2019
Language:German
Series:Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart ; Band 2
Online Access:
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Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart ; Band 2
Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- ERSTER TEIL. Entwicklung, Bildung und Bildungsmöglichkeit -- I. Entwicklung und Bildung -- II. Bildungsmöglichkeiten -- ZWEITER TEIL. Die Organisation des Bildungswesens -- I. Die Führung zum Beruf durch Auslese -- II. Die organische Gliederung des Bildungswesens -- DRITTER TEIL. Die Bildungsgehalte (Methodik) -- Vorbemerkung zur Sonderung von Methodik und Didaktik -- I. Wesen und Bildungswert des wissenschaftlichen Unterrichts -- II. Wesen und Bildungswert der Kunst -- III. Wesen und Bildungswert der Werktätigkeit -- VIERTER TEIL. Der Leistungsunterricht (Didaktik) -- I. Ordnung und Freiheit -- II. Fremd- und selbstgerichtetes Lernen (Reaktivität und Spontaneität) -- III. Beispiele aus der besonderen Unterrichtslehre -- Anhang. Die Schichtung der geistigen Sinnrichtungen -- Sachverzeichnis -- Backmatter
restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star
Dieser Titel aus dem De Gruyter-Verlagsarchiv ist digitalisiert worden, um ihn der wissenschaftlichen Forschung zugänglich zu machen. Da der Titel erstmals im Nationalsozialismus publiziert wurde, ist er in besonderem Maße in seinem historischen Kontext zu betrachten. Mehr erfahren Sie hier.
This title from the De Gruyter Book Archive has been digitized in order to make it available for academic research. It was originally published under National Socialism and has to be viewed in this historical context. Learn more ref=https://www.degruyter.com/page/2052›here.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Nov 2021)
BUSINESS & ECONOMICS / General. bisacsh
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Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart : Mit besonderer Rücksicht auf den klassischen Unterricht.
Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart ;
Frontmatter --
Vorwort --
Inhaltsverzeichnis --
ERSTER TEIL. Entwicklung, Bildung und Bildungsmöglichkeit --
I. Entwicklung und Bildung --
II. Bildungsmöglichkeiten --
ZWEITER TEIL. Die Organisation des Bildungswesens --
I. Die Führung zum Beruf durch Auslese --
II. Die organische Gliederung des Bildungswesens --
DRITTER TEIL. Die Bildungsgehalte (Methodik) --
Vorbemerkung zur Sonderung von Methodik und Didaktik --
I. Wesen und Bildungswert des wissenschaftlichen Unterrichts --
II. Wesen und Bildungswert der Kunst --
III. Wesen und Bildungswert der Werktätigkeit --
VIERTER TEIL. Der Leistungsunterricht (Didaktik) --
I. Ordnung und Freiheit --
II. Fremd- und selbstgerichtetes Lernen (Reaktivität und Spontaneität) --
III. Beispiele aus der besonderen Unterrichtslehre --
Anhang. Die Schichtung der geistigen Sinnrichtungen --
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I. Entwicklung und Bildung --
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II. Die organische Gliederung des Bildungswesens --
DRITTER TEIL. Die Bildungsgehalte (Methodik) --
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I. Wesen und Bildungswert des wissenschaftlichen Unterrichts --
II. Wesen und Bildungswert der Kunst --
III. Wesen und Bildungswert der Werktätigkeit --
VIERTER TEIL. Der Leistungsunterricht (Didaktik) --
I. Ordnung und Freiheit --
II. Fremd- und selbstgerichtetes Lernen (Reaktivität und Spontaneität) --
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