Grammatik in der Universität und für die Schule : : Theorie, Empirie und Modellbildung / / hrsg. von Klaus-Michael Köpcke, Arne Ziegler.
Dieser Band führt aktuelle Arbeiten und Forschungsergebnisse aus den Bereichen universitärer Forschung zur deutschen Grammatik und dem Grammatikunterricht an Schulen zusammen. Die Beiträge konturieren die Relevanz der Grammatikforschung für die Anforderungen eines zeitgemäßen Deutschunterrichts im S...
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Linguistics and Semiotics 2000 - 2014 |
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| MitwirkendeR: | |
| HerausgeberIn: | |
| Place / Publishing House: | Tübingen : : Max Niemeyer Verlag, , [2012] ©2007 |
| Year of Publication: | 2012 |
| Language: | German |
| Series: | Reihe Germanistische Linguistik ,
277 |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (221 p.) :; Graph. Darst. |
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Table of Contents:
- i-iv
- Inhaltsverzeichnis
- Zur Einleitung
- Grammatikdidaktik – auf dem Prüfstand
- Sprachbewusstheit und grammatisches Wissen – Bemerkungen zu einem lernbegleitenden Grammatikunterricht in der Sekundarstufe
- Damit das grammatische Abendland nicht untergeht. Grammatikunterricht auf der Sekundarstufe II
- Von der Schulgrammatik zum Literaturunterricht?
- Vom Text zur Form zum Inhalt und zurück. Grammatische Analysen literarischer Texte − Eine funktionale Perspektive für die Deutschlehrerausbildung
- Was wissen Grundschüler über die Verwendung der Perfektauxiliare haben und sein?
- Wortarten als Grundlage der Grammatikvermittlung?
- Die Innenseite der Grammatik – die Innenseite des Lesens
- Grammatik in Schulbüchern
- Grammatik und Sprachstandsermittlung im Zweitspracherwerb
- Grammatikerwerb beim zweitsprachlichen Erzählen in der Grundschule
- Autorenverzeichnis