Standpunt : : Over onderwijs, democratie en wetenschap / / A. D. de Groot.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Philosophy <1990
• VerfasserIn: Groot, A. D. de,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter Mouton, , [2018]; ©1971
• Year of Publication: 2018
• Edition: Reprint 2018
• Language: Dutch
• Physical Description: 1 online resource (302 p.)

Table of Contents

• Frontmatter
• Woord vooraf
• Inhoud
• DEEL I: 1950-1968
• 1. Richtlijnen voor een algemene schoolgemeenschap voor voortgezet onderwijs
• 2. 'Geschiktheid' voor v.h. en m.o. en de schoolgemeenschap voor voortgezet onderwijs
• 3. Amerikaans en Nederlands onderwijs
• 4. De kunst van het vragen stellen
• 5. Toetsingsmethoden
• 6. Studietoetsen en examens
• 7. Studeren
• 8. Propaedeuse nieuwe stijl: 30 Stellingen over hoger onderwijs, Nederland, anno 1964
• 9. Beperking van de studieduur, sanering van de selectie, in het Nederlandse systeem
• 10. Systeem en student
• 11. De betekenis van onderwijsresearch
• 12. Er zijn geen afgrensbare 'gebieden' in de onderwijskunde
• 13. Slotbeschouwing: Onderzoek van wetenschappelijk onderwijs 1966
• 14. Dit moeten we niet gaan doen
• 15. Opvoeding tot démocratie
• 16. Jongeren activeren, voor démocratie
• DEEL II: na 1968
• Inleiding
• 17. Een preadvies zonder functie
• 18. Caissa gedemocratiseerd
• 19. Studentenactivisme: onaanvaardbaremiddelen
• 20. Universitaire democratisering
• 21. Primair doel van leraren, leerlingen en ouders: leren van democratische samenwerking
• 22. Paritaire vertegenwoordiging: een stukje lokale geschiedenis
• 23. Blokkeringen
• 24. Over leerlingen en leermeesters, en over de dreigende afgang van de sociale faculteiten
• 25. Grepen uit eerstejaars-collegestof
• 26. Generatieproblemen in perspectief
• 27. Het unanimi tei tsbeginsel
• 28. Het eigen vooroordeel en de strijd daartegen
• 29. Démocratie en wetenschapsbeleid
• Register van auteursnamen