Des Kaisers neue Schulen : : Bildungsreformen und der Staat in Südchina, 1901-1911 / / Hajo Frölich.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter Asian Studies Contemporary Collection eBook Package
• VerfasserIn: Frölich, Hajo ,
• Place / Publishing House: München ;, Wien : : De Gruyter Oldenbourg, , [2017]; ©2018
• Year of Publication: 2017
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (VIII, 433 p.)
• Other title: Frontmatter --; Danksagung --; Inhaltsverzeichnis --; 1. Einleitung --; 2. Staat und Schule vor 1900 --; 3. Ein neuer Anspruch und seine Techniken --; 4. Der Staat im Schulalltag --; 5. Reich und stark – und nackt --; Glossar ausgewählter chinesischer Begriffe --; Abbildungsverzeichnis --; Abkürzungsverzeichnis --; Quellen- und Literaturverzeichnis --; Register
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110558869; 9783110649826; 9783110762488; 9783110719550; 9783110540550; 9783110547764
• DOI: 10.1515/9783110558869
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Hajo Frölich.

1901 begann Chinas Regierung ein Reformprogramm, auf dem das Land bis heute aufbaut. Zehn Jahre später ging das Kaiserreich unter. Ein Widerspruch? Die genaue Untersuchung der Bildungsreformen in der Provinz Guangdong zeigt, wie der Erfolg den Untergang beschleunigte. Neue Techniken und Maßstäbe, die die Qing-Dynastie selbst einführte, enthüllten erst, wie schlimm es um den alten Staat bestellt war. In 1901, China’s government began an educational reform program that still reverberates today. Only ten years later, the empire collapsed. Is this a contradiction? Close examination of the educational reform program in the province of Guangdong show the ways that its success accelerated that downfall. Although initiated by the Qing dynasty itself, the new techniques and yardsticks first revealed just how bad things were under the old regime.