Bildwelten des Wissens : : Kunsthistorisches Jahrbuch für Bildkritik. / BAND 1,1, : Bilder in Prozessen / / hrsg. von Horst Bredekamp.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Architecture, Design and Arts 2000 - 2014
• MitwirkendeR: Abel, Günter,; Bredekamp, Horst,; Fischel, Angela,; Khaled, Sandrina,; Mehrtens, Herbert,; Orland, Barbara,; Parks, Lisa A.,; Schneider, Birgit,; Warnke, Martin,; Werner, Gabriele,
• HerausgeberIn: Blümle, Claudia,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter (A), , [2017]; ©2003
• Year of Publication: 2017
• Edition: Reprint 2016
• Language: German
• Series: Bildwelten des Wissens ; BAND 1,1
• Physical Description: 1 online resource (124 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhaltsverzeichnis --; Editorial --; Bildwelten des Wissens --; Der Mensch entsteht im Bild . Postmoderne Visualisierungstechniken und Geburten --; Satellite and Cyber Visualities . Analyzing The Digital Earth Project --; Bilder der Bewegung - Bewegung der Bilder. Frank B. Gilbreth und die Visualisierungstechniken des Bewegungsstudiums --; Bildbesprechung --; Farbtafeln --; Faksimile --; Pikturale Graphismen der Technik, 1569- 1870 --; Raumgreifende Graphik --; Zeichen- und Interpretationsphilosophie der Bilder --; Interview: Bildunterschätzung - Bildüberschätzung. Ein Gespräch der "Bildweiten des Wissens" mit Michael Hagner --; Bücherschau: Wiedergeiesen / Rezensionen --; Projektvorstellung --; Bildnachweis --; Die Autorinnen
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110548884; 9783110635690
• DOI: 10.1515/9783110548884
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Horst Bredekamp.

Der erste Band des Kunsthistorischen Jahrbuches ";Bildwelten des Wissens"; gilt jenen Bildern, die in Prozessen ihre Gültigkeit haben. Gemeint sind sowohl Erkenntnis- als auch Arbeitsprozesse und Laborpraktiken, aber auch prozessuale Entwicklungen von Bildgegenständen. Mit dieser Zuspitzung soll die im Jahrbuch zu führende Debatte um Bilder als Wissensobjekte, die sich nicht allein im Illustrativen erschöpfen, eröffnet werden. Bei der Vorstellung, dass Bilder den Gegenstand, und nicht zunächst sich selbst abbilden, wird leicht übersehen, dass Darstellungen eben nicht nur vorgängig Gedachtes bloß wiedergeben, sondern mit ihren eigenen Mitteln Wissen zugleich auch herstellen.