La santé psychique des étudiants / / Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.

Par rapport à l’entrée directe dans la vie dite active, le cadre des études supérieures offre la possibilité d’un espace d’expérimentation et de mise à l’épreuve entre l’adolescence et l’âge mûr. Une période plus ou moins prolongée s’ouvre ainsi, durant laquelle peut s’organiser une aire de transiti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015
VerfasserIn:
MitwirkendeR:
Place / Publishing House:Les Ulis : : EDP Sciences, , [2015]
©2015
Year of Publication:2015
Language:French
Series:Pluriels de la Psyché
Online Access:
Physical Description:1 online resource (255 p.)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 9782759817528
ctrlnum (DE-B1597)635077
(OCoLC)1343104260
collection bib_alma
record_format marc
spelling Cupa, Dominique, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
La santé psychique des étudiants / Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.
Les Ulis : EDP Sciences, [2015]
©2015
1 online resource (255 p.)
text txt rdacontent
computer c rdamedia
online resource cr rdacarrier
text file PDF rda
Pluriels de la Psyché
Frontmatter -- Liste des auteurs -- SOMMAIRE -- De l’assignation à être adulte et de ses contradictions -- Partie I Les soins psychiques pour les étudiants -- Les illusions perdues -- « Mieux vaut tôt... » Entendre et accompagner le « mal-être » de l’étudiant : entrées et réponses plurielles -- Partie II Le mal-être étudiant -- Rôle de certains facteurs psychosociaux dans la symptomatologie dépressive et les troubles alimentaires d’étudiants de première année -- Pourquoi 30 %des étudiants de première année arrêtent leur cursus ? -- L’entrée à l’Université : stress, stresseurs et santé des étudiants -- Refus de l’agir à l’adolescence : une « réaction subjective négative » ? -- Partie III Les troubles dépressifs -- Enjeux des dispositifs de soins pour jeunes adultes migrants -- Remettre en marche le temps. Un service de consultation « psy » aux urgences -- Fatigue du devenir adulte : des troubles du sommeil aux idéations suicidaires -- L’enfant, le handicap : travail de pensée et savoir -- Partie IV Les addictions et l’étudiant -- Le « binge drinking » chez les jeunes adultes -- Addictions : motivations et changements chez des jeunes -- Différentes modalités d’expression de la souffrance psychique chez les adolescents d’un lycée militaire -- Liens virtuels et jeunes adultes : entre corps réel et corps virtuel -- Partie V L’université d’ici et d’ailleurs -- Transmission d’ici et d’ailleurs : « Va le plus loin possible, sache que tu as un chez toi » -- Les angoisses des étudiants au Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) d’Alger -- Santé psychique et rapport au savoir -- Le bien-être au travail au sein de l’université -- Dans la même collection chez le même éditeur
restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star
Par rapport à l’entrée directe dans la vie dite active, le cadre des études supérieures offre la possibilité d’un espace d’expérimentation et de mise à l’épreuve entre l’adolescence et l’âge mûr. Une période plus ou moins prolongée s’ouvre ainsi, durant laquelle peut s’organiser une aire de transition, « combinaison d’immaturité prolongée et de précocité provoquée » (E. Erikson, 1972).Si l’université est un cadre qui présente en apparence de nombreux attraits socio-affectifs, notamment en terme de liberté, ce sentiment peut se heurter à la difficulté de maîtriser les contours propres à ce nouvel univers; véritable « passage » au sens ethnologique, avec son « temps d’étrangeté », « d’apprentissage » des règles, voire des rites, l’étudiant devra en décrypter les contours, « s’affilier », et en faire transitoirement son « métier » (A. Coulon, 1997). Dans ce contexte, l’intégration sociale reste déterminante, et le risque d’isolement et de rupture toujours possible.Mais que peut-on dire, spécifiquement, du phénomène de mal-être chez les étudiants ? Essentiellement, qu'il se situe dans un entre-deux : entre les manifestations symptomatiques de l’adolescence, faites d’investissements et de désinvestissements massifs, et la psychopathologie de l’adulte. Ni tout à fait l’un, ni tout à fait l’autre.Si notre société offre aux adolescents et jeunes adultes la possibilité d’un sas aux limites aussi floues que de plus en plus étendues, dans le même temps, le droit à l’erreur académique est limité, tout échec pouvant conduire à une sortie du système sans grande possibilité de retour ultérieur. Ajouté à cela qu’aujourd’hui les jeunes vivent dans un climat de grande liberté, avec pour consigne : « Fais ce que tu veux mais sois performant ! », et nous avons là les ingrédients d’une situation anxiogène non négligeable.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In French.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
MEDICAL / Psychiatry / General. bisacsh
Abe, Y., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Bamisso, O., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Bonnefoy, B., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Boujut, E., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Bouvet, C., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Carbone, P., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Cardoso, M. Rezende, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Chaudoye, G., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Chaussecourte, Ph., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Coeffec, A., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Coq, J.-M., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Cupa, D., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Dalleau, A., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Denis, P., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Ferveur, Ch., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Hounkpatin, L., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Kern, L., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Kernier, N. de, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Le Rocheleuil, S., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Louppe, A., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Mazé, C., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Pariset, O., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Plas, C., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Riazuelo, H., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Riazuelo, Hélène, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
Robin, F., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Romo, L., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Romo, Lucia, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
Samai-Haddadi, D., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Scelles, R., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Soidet, I., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Thomas, G., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Timmerman, N. de, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Valentini, B., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Verlhiac, J.-F., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Vrignaud, P., contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Title is part of eBook package: De Gruyter EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015 9783111024004
https://doi.org/10.1051/978-2-7598-1752-8
https://www.degruyter.com/isbn/9782759817528
Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9782759817528/original
language French
format eBook
author Cupa, Dominique,
Cupa, Dominique,
Riazuelo, Hélène,
Romo, Lucia,
spellingShingle Cupa, Dominique,
Cupa, Dominique,
Riazuelo, Hélène,
Romo, Lucia,
La santé psychique des étudiants /
Pluriels de la Psyché
Frontmatter --
Liste des auteurs --
SOMMAIRE --
De l’assignation à être adulte et de ses contradictions --
Partie I Les soins psychiques pour les étudiants --
Les illusions perdues --
« Mieux vaut tôt... » Entendre et accompagner le « mal-être » de l’étudiant : entrées et réponses plurielles --
Partie II Le mal-être étudiant --
Rôle de certains facteurs psychosociaux dans la symptomatologie dépressive et les troubles alimentaires d’étudiants de première année --
Pourquoi 30 %des étudiants de première année arrêtent leur cursus ? --
L’entrée à l’Université : stress, stresseurs et santé des étudiants --
Refus de l’agir à l’adolescence : une « réaction subjective négative » ? --
Partie III Les troubles dépressifs --
Enjeux des dispositifs de soins pour jeunes adultes migrants --
Remettre en marche le temps. Un service de consultation « psy » aux urgences --
Fatigue du devenir adulte : des troubles du sommeil aux idéations suicidaires --
L’enfant, le handicap : travail de pensée et savoir --
Partie IV Les addictions et l’étudiant --
Le « binge drinking » chez les jeunes adultes --
Addictions : motivations et changements chez des jeunes --
Différentes modalités d’expression de la souffrance psychique chez les adolescents d’un lycée militaire --
Liens virtuels et jeunes adultes : entre corps réel et corps virtuel --
Partie V L’université d’ici et d’ailleurs --
Transmission d’ici et d’ailleurs : « Va le plus loin possible, sache que tu as un chez toi » --
Les angoisses des étudiants au Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) d’Alger --
Santé psychique et rapport au savoir --
Le bien-être au travail au sein de l’université --
Dans la même collection chez le même éditeur
author_facet Cupa, Dominique,
Cupa, Dominique,
Riazuelo, Hélène,
Romo, Lucia,
Abe, Y.,
Abe, Y.,
Bamisso, O.,
Bamisso, O.,
Bonnefoy, B.,
Bonnefoy, B.,
Boujut, E.,
Boujut, E.,
Bouvet, C.,
Bouvet, C.,
Carbone, P.,
Carbone, P.,
Cardoso, M. Rezende,
Cardoso, M. Rezende,
Chaudoye, G.,
Chaudoye, G.,
Chaussecourte, Ph.,
Chaussecourte, Ph.,
Coeffec, A.,
Coeffec, A.,
Coq, J.-M.,
Coq, J.-M.,
Cupa, D.,
Cupa, D.,
Dalleau, A.,
Dalleau, A.,
Denis, P.,
Denis, P.,
Ferveur, Ch.,
Ferveur, Ch.,
Hounkpatin, L.,
Hounkpatin, L.,
Kern, L.,
Kern, L.,
Kernier, N. de,
Kernier, N. de,
Le Rocheleuil, S.,
Le Rocheleuil, S.,
Louppe, A.,
Louppe, A.,
Mazé, C.,
Mazé, C.,
Pariset, O.,
Pariset, O.,
Plas, C.,
Plas, C.,
Riazuelo, H.,
Riazuelo, H.,
Riazuelo, Hélène,
Riazuelo, Hélène,
Robin, F.,
Robin, F.,
Romo, L.,
Romo, L.,
Romo, Lucia,
Romo, Lucia,
Samai-Haddadi, D.,
Samai-Haddadi, D.,
Scelles, R.,
Scelles, R.,
Soidet, I.,
Soidet, I.,
Thomas, G.,
Thomas, G.,
Timmerman, N. de,
Timmerman, N. de,
Valentini, B.,
Valentini, B.,
Verlhiac, J.-F.,
Verlhiac, J.-F.,
Vrignaud, P.,
Vrignaud, P.,
author_variant d c dc
d c dc
h r hr
l r lr
author_role VerfasserIn
VerfasserIn
VerfasserIn
VerfasserIn
author2 Abe, Y.,
Abe, Y.,
Bamisso, O.,
Bamisso, O.,
Bonnefoy, B.,
Bonnefoy, B.,
Boujut, E.,
Boujut, E.,
Bouvet, C.,
Bouvet, C.,
Carbone, P.,
Carbone, P.,
Cardoso, M. Rezende,
Cardoso, M. Rezende,
Chaudoye, G.,
Chaudoye, G.,
Chaussecourte, Ph.,
Chaussecourte, Ph.,
Coeffec, A.,
Coeffec, A.,
Coq, J.-M.,
Coq, J.-M.,
Cupa, D.,
Cupa, D.,
Dalleau, A.,
Dalleau, A.,
Denis, P.,
Denis, P.,
Ferveur, Ch.,
Ferveur, Ch.,
Hounkpatin, L.,
Hounkpatin, L.,
Kern, L.,
Kern, L.,
Kernier, N. de,
Kernier, N. de,
Le Rocheleuil, S.,
Le Rocheleuil, S.,
Louppe, A.,
Louppe, A.,
Mazé, C.,
Mazé, C.,
Pariset, O.,
Pariset, O.,
Plas, C.,
Plas, C.,
Riazuelo, H.,
Riazuelo, H.,
Riazuelo, Hélène,
Riazuelo, Hélène,
Robin, F.,
Robin, F.,
Romo, L.,
Romo, L.,
Romo, Lucia,
Romo, Lucia,
Samai-Haddadi, D.,
Samai-Haddadi, D.,
Scelles, R.,
Scelles, R.,
Soidet, I.,
Soidet, I.,
Thomas, G.,
Thomas, G.,
Timmerman, N. de,
Timmerman, N. de,
Valentini, B.,
Valentini, B.,
Verlhiac, J.-F.,
Verlhiac, J.-F.,
Vrignaud, P.,
Vrignaud, P.,
author2_variant y a ya
y a ya
o b ob
o b ob
b b bb
b b bb
e b eb
e b eb
c b cb
c b cb
p c pc
p c pc
m r c mr mrc
m r c mr mrc
g c gc
g c gc
p c pc
p c pc
a c ac
a c ac
j m c jmc
j m c jmc
d c dc
d c dc
a d ad
a d ad
p d pd
p d pd
c f cf
c f cf
l h lh
l h lh
l k lk
l k lk
n d k nd ndk
n d k nd ndk
r s l rs rsl
r s l rs rsl
a l al
a l al
c m cm
c m cm
o p op
o p op
c p cp
c p cp
h r hr
h r hr
h r hr
f r fr
f r fr
l r lr
l r lr
l r lr
d s h dsh
d s h dsh
r s rs
r s rs
i s is
i s is
g t gt
g t gt
n d t nd ndt
n d t nd ndt
b v bv
b v bv
j f v jfv
j f v jfv
p v pv
p v pv
author2_role MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
VerfasserIn
VerfasserIn
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
VerfasserIn
VerfasserIn
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
MitwirkendeR
author_sort Cupa, Dominique,
title La santé psychique des étudiants /
title_full La santé psychique des étudiants / Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.
title_fullStr La santé psychique des étudiants / Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.
title_full_unstemmed La santé psychique des étudiants / Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.
title_auth La santé psychique des étudiants /
title_alt Frontmatter --
Liste des auteurs --
SOMMAIRE --
De l’assignation à être adulte et de ses contradictions --
Partie I Les soins psychiques pour les étudiants --
Les illusions perdues --
« Mieux vaut tôt... » Entendre et accompagner le « mal-être » de l’étudiant : entrées et réponses plurielles --
Partie II Le mal-être étudiant --
Rôle de certains facteurs psychosociaux dans la symptomatologie dépressive et les troubles alimentaires d’étudiants de première année --
Pourquoi 30 %des étudiants de première année arrêtent leur cursus ? --
L’entrée à l’Université : stress, stresseurs et santé des étudiants --
Refus de l’agir à l’adolescence : une « réaction subjective négative » ? --
Partie III Les troubles dépressifs --
Enjeux des dispositifs de soins pour jeunes adultes migrants --
Remettre en marche le temps. Un service de consultation « psy » aux urgences --
Fatigue du devenir adulte : des troubles du sommeil aux idéations suicidaires --
L’enfant, le handicap : travail de pensée et savoir --
Partie IV Les addictions et l’étudiant --
Le « binge drinking » chez les jeunes adultes --
Addictions : motivations et changements chez des jeunes --
Différentes modalités d’expression de la souffrance psychique chez les adolescents d’un lycée militaire --
Liens virtuels et jeunes adultes : entre corps réel et corps virtuel --
Partie V L’université d’ici et d’ailleurs --
Transmission d’ici et d’ailleurs : « Va le plus loin possible, sache que tu as un chez toi » --
Les angoisses des étudiants au Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) d’Alger --
Santé psychique et rapport au savoir --
Le bien-être au travail au sein de l’université --
Dans la même collection chez le même éditeur
title_new La santé psychique des étudiants /
title_sort la santé psychique des étudiants /
series Pluriels de la Psyché
series2 Pluriels de la Psyché
publisher EDP Sciences,
publishDate 2015
physical 1 online resource (255 p.)
contents Frontmatter --
Liste des auteurs --
SOMMAIRE --
De l’assignation à être adulte et de ses contradictions --
Partie I Les soins psychiques pour les étudiants --
Les illusions perdues --
« Mieux vaut tôt... » Entendre et accompagner le « mal-être » de l’étudiant : entrées et réponses plurielles --
Partie II Le mal-être étudiant --
Rôle de certains facteurs psychosociaux dans la symptomatologie dépressive et les troubles alimentaires d’étudiants de première année --
Pourquoi 30 %des étudiants de première année arrêtent leur cursus ? --
L’entrée à l’Université : stress, stresseurs et santé des étudiants --
Refus de l’agir à l’adolescence : une « réaction subjective négative » ? --
Partie III Les troubles dépressifs --
Enjeux des dispositifs de soins pour jeunes adultes migrants --
Remettre en marche le temps. Un service de consultation « psy » aux urgences --
Fatigue du devenir adulte : des troubles du sommeil aux idéations suicidaires --
L’enfant, le handicap : travail de pensée et savoir --
Partie IV Les addictions et l’étudiant --
Le « binge drinking » chez les jeunes adultes --
Addictions : motivations et changements chez des jeunes --
Différentes modalités d’expression de la souffrance psychique chez les adolescents d’un lycée militaire --
Liens virtuels et jeunes adultes : entre corps réel et corps virtuel --
Partie V L’université d’ici et d’ailleurs --
Transmission d’ici et d’ailleurs : « Va le plus loin possible, sache que tu as un chez toi » --
Les angoisses des étudiants au Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) d’Alger --
Santé psychique et rapport au savoir --
Le bien-être au travail au sein de l’université --
Dans la même collection chez le même éditeur
isbn 9782759817528
9783111024004
url https://doi.org/10.1051/978-2-7598-1752-8
https://www.degruyter.com/isbn/9782759817528
https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9782759817528/original
illustrated Not Illustrated
dewey-hundreds 100 - Philosophy & psychology
dewey-tens 150 - Psychology
dewey-ones 155 - Differential & developmental psychology
dewey-full 155.65
dewey-sort 3155.65
dewey-raw 155.65
dewey-search 155.65
doi_str_mv 10.1051/978-2-7598-1752-8
oclc_num 1343104260
work_keys_str_mv AT cupadominique lasantepsychiquedesetudiants
AT abey lasantepsychiquedesetudiants
AT bamissoo lasantepsychiquedesetudiants
AT bonnefoyb lasantepsychiquedesetudiants
AT boujute lasantepsychiquedesetudiants
AT bouvetc lasantepsychiquedesetudiants
AT carbonep lasantepsychiquedesetudiants
AT cardosomrezende lasantepsychiquedesetudiants
AT chaudoyeg lasantepsychiquedesetudiants
AT chaussecourteph lasantepsychiquedesetudiants
AT coeffeca lasantepsychiquedesetudiants
AT coqjm lasantepsychiquedesetudiants
AT cupad lasantepsychiquedesetudiants
AT dalleaua lasantepsychiquedesetudiants
AT denisp lasantepsychiquedesetudiants
AT ferveurch lasantepsychiquedesetudiants
AT hounkpatinl lasantepsychiquedesetudiants
AT kernl lasantepsychiquedesetudiants
AT kerniernde lasantepsychiquedesetudiants
AT lerocheleuils lasantepsychiquedesetudiants
AT louppea lasantepsychiquedesetudiants
AT mazec lasantepsychiquedesetudiants
AT pariseto lasantepsychiquedesetudiants
AT plasc lasantepsychiquedesetudiants
AT riazueloh lasantepsychiquedesetudiants
AT riazuelohelene lasantepsychiquedesetudiants
AT robinf lasantepsychiquedesetudiants
AT romol lasantepsychiquedesetudiants
AT romolucia lasantepsychiquedesetudiants
AT samaihaddadid lasantepsychiquedesetudiants
AT scellesr lasantepsychiquedesetudiants
AT soideti lasantepsychiquedesetudiants
AT thomasg lasantepsychiquedesetudiants
AT timmermannde lasantepsychiquedesetudiants
AT valentinib lasantepsychiquedesetudiants
AT verlhiacjf lasantepsychiquedesetudiants
AT vrignaudp lasantepsychiquedesetudiants
AT cupadominique santepsychiquedesetudiants
AT abey santepsychiquedesetudiants
AT bamissoo santepsychiquedesetudiants
AT bonnefoyb santepsychiquedesetudiants
AT boujute santepsychiquedesetudiants
AT bouvetc santepsychiquedesetudiants
AT carbonep santepsychiquedesetudiants
AT cardosomrezende santepsychiquedesetudiants
AT chaudoyeg santepsychiquedesetudiants
AT chaussecourteph santepsychiquedesetudiants
AT coeffeca santepsychiquedesetudiants
AT coqjm santepsychiquedesetudiants
AT cupad santepsychiquedesetudiants
AT dalleaua santepsychiquedesetudiants
AT denisp santepsychiquedesetudiants
AT ferveurch santepsychiquedesetudiants
AT hounkpatinl santepsychiquedesetudiants
AT kernl santepsychiquedesetudiants
AT kerniernde santepsychiquedesetudiants
AT lerocheleuils santepsychiquedesetudiants
AT louppea santepsychiquedesetudiants
AT mazec santepsychiquedesetudiants
AT pariseto santepsychiquedesetudiants
AT plasc santepsychiquedesetudiants
AT riazueloh santepsychiquedesetudiants
AT riazuelohelene santepsychiquedesetudiants
AT robinf santepsychiquedesetudiants
AT romol santepsychiquedesetudiants
AT romolucia santepsychiquedesetudiants
AT samaihaddadid santepsychiquedesetudiants
AT scellesr santepsychiquedesetudiants
AT soideti santepsychiquedesetudiants
AT thomasg santepsychiquedesetudiants
AT timmermannde santepsychiquedesetudiants
AT valentinib santepsychiquedesetudiants
AT verlhiacjf santepsychiquedesetudiants
AT vrignaudp santepsychiquedesetudiants
status_str n
ids_txt_mv (DE-B1597)635077
(OCoLC)1343104260
carrierType_str_mv cr
hierarchy_parent_title Title is part of eBook package: De Gruyter EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015
is_hierarchy_title La santé psychique des étudiants /
container_title Title is part of eBook package: De Gruyter EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015
author2_original_writing_str_mv noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
noLinkedField
_version_ 1806144146042257408
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>09238nam a22009975i 4500</leader><controlfield tag="001">9782759817528</controlfield><controlfield tag="003">DE-B1597</controlfield><controlfield tag="005">20221201113901.0</controlfield><controlfield tag="006">m|||||o||d||||||||</controlfield><controlfield tag="007">cr || ||||||||</controlfield><controlfield tag="008">221201t20152015fr fo d z fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782759817528</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1051/978-2-7598-1752-8</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-B1597)635077</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1343104260</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-B1597</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="c">DE-B1597</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">fr</subfield><subfield code="c">FR</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">MED105000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">155.65</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Cupa, Dominique, </subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="4">aut</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">La santé psychique des étudiants /</subfield><subfield code="c">Dominique Cupa, Hélène Riazuelo, Lucia Romo.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Les Ulis : </subfield><subfield code="b">EDP Sciences, </subfield><subfield code="c">[2015]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (255 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="347" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text file</subfield><subfield code="b">PDF</subfield><subfield code="2">rda</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Pluriels de la Psyché</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2="0"><subfield code="t">Frontmatter -- </subfield><subfield code="t">Liste des auteurs -- </subfield><subfield code="t">SOMMAIRE -- </subfield><subfield code="t">De l’assignation à être adulte et de ses contradictions -- </subfield><subfield code="t">Partie I Les soins psychiques pour les étudiants -- </subfield><subfield code="t">Les illusions perdues -- </subfield><subfield code="t">« Mieux vaut tôt... » Entendre et accompagner le « mal-être » de l’étudiant : entrées et réponses plurielles -- </subfield><subfield code="t">Partie II Le mal-être étudiant -- </subfield><subfield code="t">Rôle de certains facteurs psychosociaux dans la symptomatologie dépressive et les troubles alimentaires d’étudiants de première année -- </subfield><subfield code="t">Pourquoi 30 %des étudiants de première année arrêtent leur cursus ? -- </subfield><subfield code="t">L’entrée à l’Université : stress, stresseurs et santé des étudiants -- </subfield><subfield code="t">Refus de l’agir à l’adolescence : une « réaction subjective négative » ? -- </subfield><subfield code="t">Partie III Les troubles dépressifs -- </subfield><subfield code="t">Enjeux des dispositifs de soins pour jeunes adultes migrants -- </subfield><subfield code="t">Remettre en marche le temps. Un service de consultation « psy » aux urgences -- </subfield><subfield code="t">Fatigue du devenir adulte : des troubles du sommeil aux idéations suicidaires -- </subfield><subfield code="t">L’enfant, le handicap : travail de pensée et savoir -- </subfield><subfield code="t">Partie IV Les addictions et l’étudiant -- </subfield><subfield code="t">Le « binge drinking » chez les jeunes adultes -- </subfield><subfield code="t">Addictions : motivations et changements chez des jeunes -- </subfield><subfield code="t">Différentes modalités d’expression de la souffrance psychique chez les adolescents d’un lycée militaire -- </subfield><subfield code="t">Liens virtuels et jeunes adultes : entre corps réel et corps virtuel -- </subfield><subfield code="t">Partie V L’université d’ici et d’ailleurs -- </subfield><subfield code="t">Transmission d’ici et d’ailleurs : « Va le plus loin possible, sache que tu as un chez toi » -- </subfield><subfield code="t">Les angoisses des étudiants au Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) d’Alger -- </subfield><subfield code="t">Santé psychique et rapport au savoir -- </subfield><subfield code="t">Le bien-être au travail au sein de l’université -- </subfield><subfield code="t">Dans la même collection chez le même éditeur</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Par rapport à l’entrée directe dans la vie dite active, le cadre des études supérieures offre la possibilité d’un espace d’expérimentation et de mise à l’épreuve entre l’adolescence et l’âge mûr. Une période plus ou moins prolongée s’ouvre ainsi, durant laquelle peut s’organiser une aire de transition, « combinaison d’immaturité prolongée et de précocité provoquée » (E. Erikson, 1972).Si l’université est un cadre qui présente en apparence de nombreux attraits socio-affectifs, notamment en terme de liberté, ce sentiment peut se heurter à la difficulté de maîtriser les contours propres à ce nouvel univers; véritable « passage » au sens ethnologique, avec son « temps d’étrangeté », « d’apprentissage » des règles, voire des rites, l’étudiant devra en décrypter les contours, « s’affilier », et en faire transitoirement son « métier » (A. Coulon, 1997). Dans ce contexte, l’intégration sociale reste déterminante, et le risque d’isolement et de rupture toujours possible.Mais que peut-on dire, spécifiquement, du phénomène de mal-être chez les étudiants ? Essentiellement, qu'il se situe dans un entre-deux : entre les manifestations symptomatiques de l’adolescence, faites d’investissements et de désinvestissements massifs, et la psychopathologie de l’adulte. Ni tout à fait l’un, ni tout à fait l’autre.Si notre société offre aux adolescents et jeunes adultes la possibilité d’un sas aux limites aussi floues que de plus en plus étendues, dans le même temps, le droit à l’erreur académique est limité, tout échec pouvant conduire à une sortie du système sans grande possibilité de retour ultérieur. Ajouté à cela qu’aujourd’hui les jeunes vivent dans un climat de grande liberté, avec pour consigne : « Fais ce que tu veux mais sois performant ! », et nous avons là les ingrédients d’une situation anxiogène non négligeable.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In French.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">MEDICAL / Psychiatry / General.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Abe, Y., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bamisso, O., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bonnefoy, B., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Boujut, E., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bouvet, C., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Carbone, P., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Cardoso, M. Rezende, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chaudoye, G., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chaussecourte, Ph., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Coeffec, A., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Coq, J.-M., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Cupa, D., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dalleau, A., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Denis, P., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ferveur, Ch., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hounkpatin, L., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kern, L., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kernier, N. de, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Le Rocheleuil, S., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Louppe, A., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mazé, C., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pariset, O., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Plas, C., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Riazuelo, H., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Riazuelo, Hélène, </subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="4">aut</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Robin, F., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Romo, L., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Romo, Lucia, </subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="4">aut</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Samai-Haddadi, D., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Scelles, R., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Soidet, I., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Thomas, G., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Timmerman, N. de, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Valentini, B., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Verlhiac, J.-F., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vrignaud, P., </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Title is part of eBook package:</subfield><subfield code="d">De Gruyter</subfield><subfield code="t">EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015</subfield><subfield code="z">9783111024004</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1051/978-2-7598-1752-8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9782759817528</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="3">Cover</subfield><subfield code="u">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9782759817528/original</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">978-3-11-102400-4 EDP Sciences Frontlist eBook Package 2015</subfield><subfield code="b">2015</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_CL_MDPM</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_EBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_PPALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_STMALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV-deGruyter-alles</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PDA12STME</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PDA5EBK</subfield></datafield></record></collection>