Muzejní profese a veřejnost 2 : : Reflexe edukačního fenoménu v současné muzejní praxi.

• Author: Jagošová, Lucie.
• TeilnehmendeR: Kirsch, Otakar.; Holubová, Zuzana.; Kučera, Tomáš.; Kyselá, Monika.; Mažárová, Monika.; Mertová, Mertová.; Mrázová, Lenka.; Ostřanská, Ivana.; Palárik, Miroslav.
• Place / Publishing House: Brno : : Masaryk University,, 2018.; {copy}2019.
• Year of Publication: 2018
• Edition: 1st ed.
• Language: English
• Physical Description: 1 online resource (143 pages)

Table of Contents

• Intro
• OBSAH
• 1. PŘEDMLUVA
• 2. DOBA JE V POHYBU: BUDE SE MĚNIT VZTAH MUZEÍ A VEŘEJNOSTI A TÍM I KVALIFIKAČNÍ POŽADAVKY NA ZAMĚSTNANCE MUZEÍ?
• 3. STRATEGICKÉ DOKUMENTY A MOŽNOSTI VSTŘÍCNÉ SPOLUPRÁCE MEZI PROFESEMI V MUZEU
• 3.1 STRATEGICKÝ MARKETING
• 3.2 PŘÍNOS STRATEGICKÉHO PLÁNOVÁNÍ V MUZEJNÍ PRAXI
• 3.3 POSTUP VYTVÁŘENÍ STRATEGICKÉHO DOKUMENTU
• 3.4 SPOLUPRÁCE MUZEJNÍCH PROFESÍ PŘI VZNIKU I REALIZACI STRATEGICKÉHO PLÁNU
• 3.5 ORGANIZAČNÍ KULTURA JAKO PROSTŘEDEK ÚSPĚŠNÉ SPOLUPRÁCE MUZEJNÍCH PROFESÍ
• 3.6 MANAŽERSKÁ ROLE MUZEJNÍHO PEDAGOGA
• 3.7 MOŽNÁ CESTA K POROZUMĚNÍ A TÍM K DOBRÉ SPOLUPRÁCI MEZI PROFESEMI V MUZEU
• 3.7.1 PROČ DOCHÁZÍ K NEPOROZUMĚNÍ?
• 3.7.2 DOTAZNÍK PRO ODBORNÉHO PRACOVNÍKA
• 3.8 SHRNUTÍ
• 4. VYBRANÉ VĚDECKÉ OBORY V MUZEU A VEŘEJNOST
• 4.1 PODPORA SPOLUPRÁCE MUZEJNÍCH PROFESÍ NA POLI MUZEJNÍ PEDAGOGIKY
• 4.1.1 CESTY K PARTNERSTVÍ MUZEJNÍCH PROFESÍ
• 4.1.2 PODPORA SPOLUPRÁCE MUZEJNÍCH PROFESÍ V RÁMCI VYSOKOŠKOLSKÉ STUDIJNÍ PŘÍPRAVY
• 4.1.3 SHRNUTÍ
• 4.2 VYUŽITIE MÚZEJNO-PEDAGOGICKÝCH KOMPETENCIÍ ODBORNÝMI PROFESIAMI NA PÔDE MÚZEÍ: SPOLEČENSKÉ VEDY
• 4.2.1 HISTORICKÁ VÝSTAVA INKOVIA - DETI SLNKA - UPLATNENIE PRINCÍPU POJMOVÉHO MAPOVANIA
• 4.2.2 HISTORICKÁ VÝSTAVA MESTO POD MESTOM -IDENTIFIKÁCIA S GENIOM LOCI
• 4.2.3 HISTORICKÁ VÝSTAVA VIKINGOVIA - DOBYVATELIA ZO SEVERU - PRÍBEHOVOSŤ, „STORY", HRDINOVIA
• 4.2.4 HISTORICKÁ VÝSTAVA ZA CISÁRA PÁNA - HUMANIZÁCIA DEJEPISNÉHO VYUČOVANIA
• 4.2.5 POPULARIZAČNÝ VZDELÁVACÍ PROJEKT „NAČO SÚ NÁM MÚZEÁ?" - POPULARIZÁCIA MÚZEA AKO INŠTITÚCIE
• 4.2.6 ZHRNUTIE
• 4.3 MUZEA VĚDY A TECHNIKY: SPOLUPRÁCE S VEŘEJNOSTÍ
• 4.3.1 BUDOVÁNÍ SBÍRKOVÉHO FONDU
• 4.3.2 VZDĚLÁVACÍ A DOPROVODNÉ PROGRAMY
• 4.3.3 SHRNUTÍ
• 4.4 TRANSFORMACE MUZEJNICTVÍ S OHLEDEM NA PŘÍRODNÍ VĚDY
• 4.4.1 TRANSFORMACE SOUČASNÉHO MUZEJNICTVÍ A JEJÍ PROBLEMATIKA.
• 4.4.2 DOPADY TRANSFORMACE NA ODBORNÉ MUZEJNÍ PROFESE
• 4.4.3 SPECIFIKA PŘÍRODOVĚDNÝCH MUZEJNÍCH SBÍREK
• 4.4.4 SUBSTITUTY PŘÍRODOVĚDNÝCH EXPONÁTŮ
• 4.4.5 DALŠÍ MOŽNOSTI NABÍDKY MUZEJNÍCH PRODUKTŮ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SMĚREM K VEŘEJNOSTI
• 4.4.6 VZÁJEMNÁ SPOLUPRÁCE MEZI ODBORNÝMI PROFESEMI JAKO PROSTŘEDEK KE KVALITNÍM SLUŽBÁM SMĚREM K VEŘEJNOSTI
• 4.4.7 UKÁZKA MUZEJNÍHO PRODUKTU - EDUKAČNÍ PROGRAM VLASTIVĚDNÉHO MUZEA V OLOMOUCI ČLOVĚK A KÁMEN
• 4.4.8 SHRNUTÍ
• 5. PŘÍKLADY ZPROSTŘEDKOVÁNÍ ZASTOUPENÝCH OBORŮ A ČINNOSTÍ MUZEA PRO VEŘEJNOST
• 5.1 (MUZEJNÍ) ARCHEOLOGIE A VEŘEJNOST
• 5.1.1 PROPAGACE ARCHEOLOGIE A JEJÍ SMYSL
• 5.1.2 ÚSKALÍ PREZENTACE ARCHEOLOGIE
• 5.1.3 MOŽNOSTI MUZEJNÍHO ARCHEOLOGA PŘI KOMUNIKACI S VEŘEJNOSTÍ
• 5.1.4 MUZEJNÍ ARCHEOLOGICKÁ EDUKACE A HERNÍ PRVKY
• 5.1.5 SHRNUTÍ
• 5.2 ZPROSTŘEDKOVÁNÍ REGIONÁLNÍ HISTORIE ŠIROKÉ MUZEJNÍ VEŘEJNOSTI
• 5.2.1 MUZEJNÍ PEDAGOGIKA A JEJÍ ROLE VE ZPROSTŘEDKOVÁNÍ REGIONÁLNÍ HISTORIE VE ŠKOLNÍ VÝUCE
• 5.2.2 MOŽNOSTI ZPROSTŘEDKOVÁNÍ (REGIONÁLNÍ) HISTORIE NA PŘÍKLADU ČINNOSTÍ A AKTIVIT MUZEA REGIONU VALAŠSKO
• 5.2.3 SHRNUTÍ
• 5.3 VÝZNAM SOUNÁLEŽITOSTI MEZI MUZEJNÍKY A VEŘEJNOSTÍ Z POHLEDU MUZEJNĚPEDAGOGICKÝCH PROFESIONÁLŮ
• 5.3.1 MUZEUM JAKO (NE)VSTŘÍCNÉ PROSTŘEDÍ
• 5.3.2 ROLE MUZEJNÍHO PEDAGOGA PŘI SDÍLENÍ A PŘEDÁVÁNÍ POCITU (MUZEJNÍ) SOUNÁLEŽITOSTI
• 5.3.3 NADSTANDARDNÍ PŘÍSTUP K NÁVŠTĚVNÍKŮM… ANEB „JAKO OBVYKLE, PANE?"
• 5.3.4 SPOLU A SPOLEČNĚ NA JEDNÉ LODI - O POKUSECH PROPOJIT PROFESE V PRVNÍ LINII
• 5.3.5 NÁVŠTĚVNÍK JE NAD TABULKY - BERME DO HRY VEŘEJNOST
• 5.3.6 MY A ONI - O HLEDÁNÍ IDENTITY
• 5.3.7 DLOUHÁ CESTA, MARNÉ VOLÁNÍ - VYTVOŘENÍ STRATEGICKÉHO PLÁNU
• 5.3.8 SHRNUTÍ
• 5.4 PROFESE VZDĚLAVATELE V MALÉM MUZEU
• 5.4.1 POJEM „MALÉ" MUZEUM
• 5.4.2 PROFESE V „MALÉM" MUZEU
• 5.4.3 VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY V „MALÉM" MUZEU - BEZ MUZEJNÍHO PEDAGOGA
• 5.4.4 SHRNUTÍ
• 6. ZÁVĚR.
• SUMMARY
• ZUSAMMENFASSUNG
• SEZNAM ZKRATEK
• SEZNAM POUŽITÝCH ZDROJŮ
• EDITOŘI A AUTOŘI.