Vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem v inkluzivní třídě : : Metodická příručka.

• Author: Bazalová, Barbora.
• Place / Publishing House: Brno : : Masaryk University,, 2020.; {copy}2020.
• Year of Publication: 2020
• Edition: 1st ed.
• Language: Czech
• Physical Description: 1 online resource (87 pages)

Table of Contents

• Intro
• Obsah
• O projektu
• Úvod
• 1 Teoretická východiska vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem
• 1.1 Charakteristika Aspergerova syndromu (AS) s ohledem na vzdělávací potřeby
• 1.2 Projevy žáka s AS ve škole, obtíže při inkluzivním vzdělávání
• 1.3 Podněty pro předcházení obtížím při inkluzivním vzdělávání žáka s AS
• 2 Podmínky edukace v kontextu školy a třídy
• 2.1 Zajištění inkluzivního vzdělávání žáka s AS
• 2.2 Proškolení a spolupráce zúčastněných stran
• 2.3 Podpora poradenských zařízení, koordinátor pro PAS
• 3 Příklady metodické práce s žáky s AS v našich podmínkách a v zahraničí
• 3.1 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole v České republice
• 3.1.1 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole
• 3.1.2 Metodika edukace třídy, ve které se vzdělává žák s AS
• 3.1.3 Metodiky vzdělávání žáků s PAS včetně AS
• 3.2 Metodika edukace žáka s AS v inkluzivní škole v zahraničí
• 3.2.1 Zkušenosti s edukací žáka s AS v inkluzivní škole ve Velké Británii
• 3.2.2 Metodiky k inkluzivnímu vzdělávání žáků s AS v anglickém jazyce
• 3.3 Příklady z praktické realizace klíčových aktivit v inkluzivní škole
• 4 Aplikace výzkumného nástroje SDQ v inkluzivní škole
• 4.1 Charakteristika a možnosti využití nástroje
• 4.2 Analýza dat a diskuse k aplikaci nástroje a zjištěným datům
• 4.3 Diskuse k aplikaci nástroje ve třídě s žákem s Aspergerovým syndromem
• Závěrečná část
• Literatura
• Summary
• Seznam tabulek a obrázků
• Jmenný rejstřík
• Věcný rejstřík
• Přílohy.