Migration als Bildungsherausforderung : : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien.

• Superior document: Theorie Bilden ; v.29
• Author: Rose, Nadine.
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript,, 2014.; ©2012.
• Year of Publication: 2014
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Series: Theorie Bilden
• Physical Description: 1 online resource (477 pages)

Table of Contents

• Cover
• Inhalt
• Danksagung
• Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft
• Anliegen
• Anordnung
• Wer spricht wie über wen?
• Lesehilfen
• THEORETISCHER TEIL
• Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung
• Ergebnisse und Begründungsdiskurse zur Bildungsbe(nach)teiligung von „Jugendlichen mit Migrationshintergrund"
• Migrationswissenschaftliche Positionen und Migrationsforschung mit Bildungsbezug
• Bildungstheorie und empirische Bildungsforschung mit Migrationsbezug
• Theoretische Grundlagen
• Subjektivierung bei Butler: Subjektbildung in existenzverleihender Unterwerfung
• Bildungstheoretisch relevante Aspekte von Butlers Subjekttheorie: Bildung als Resignifizierungsprozess?
• Diskriminierung und die Bedingungen ihrer Möglichkeit
• Subjektivierung, Diskriminierung und Bildung - Zusammenführung und Anhaltspunkte einer heuristischen Perspektive
• EMPIRISCHER TEIL
• Methodologie und Methode
• Methodologie der Untersuchung: Auf dem Weg zu einer performativdekonstruktiven Lesart
• Methodik der Untersuchung: Vom Umgang mit biographischen Erzählungen und Texten
• Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein Fallvergleich
• Fallstudie I: Bayram Özdal*
• Fallstudie II: Josef Schmidt*
• Ergebnis-Rekapitulation im Fallvergleich: Die Möglichkeitsräume der Positionierung
• Bildungstheoretische Relektüre der Ergebnisse: Bildungsmomente in Positionierungsprozessen?
• Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen?
• Literatur
• Anhang
• Interviewleitfaden
• Überblick über das Sample
• Transkriptionsregeln.