Hochschulweiterbildung Zwischen Wissenschaftsinstitution und Weiterbildungsmarkt : : Konventionenökonomische Analyse an Schweizer Hochschulen.
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| Place / Publishing House: | Wiesbaden : : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,, 2024. ©2023. |
| Year of Publication: | 2024 |
| Edition: | First edition. |
| Language: | German |
| Series: | Higher Education Research and Science Studies.
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| Physical Description: | 1 online resource (179 pages) |
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Table of Contents:
- Intro
- Inhaltsverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Kontext der Schweizer Hochschulweiterbildung
- 1.2 Zum Argument der Wissenschaftlichkeit in der Schweizer Hochschulweiterbildung
- 1.3 Erkenntnisinteresse und analytischer Aufbau
- 2 Zum Stand einer institutionentheoretisch-akteurszentrierten Forschung in der Hochschulweiterbildung
- 3 Theoretische Perspektiven auf das Verhältnis von Hochschulweiterbildung und Weiterbildungsmarkt
- 3.1 Neue Institutionenökonomie: Methodologischer Individualismus und rational-ökonomische Orientierung
- 3.2 Soziologischer Neo-Institutionalismus: Methodologischer Kollektivismus und Orientierung an institutionellen Umwelten
- 3.3 Konventionenökonomie: Methodologischer Situationalismus und Orientierung an Handlungskoordination zwischen Akteur:innen
- 4 Theoretische Perspektiven auf das Akteurshandeln in der Weiterbildungsplanung und -entwicklung
- 4.1 Angleichungshandeln im Verständnis der Programmplanungsforschung
- 4.2 Situative Handlungskoordination aus Sicht der Konventionenökonomie
- 4.3 Qualitätskonventionen in der Hochschulweiterbildung als Referenz für Handlungen
- 5 Theoretisches Fazit und Konkretisierung der Forschungsfragen
- 6 Methodologische Überleitung
- 7 Empirische Analyse
- 7.1 Analytische Vorüberlegungen
- 7.2 Vorgehensweise
- 7.2.1 Fragebogenkonstruktion
- 7.2.2 Sampling und Durchführung der Online-Befragung
- 7.3 Deskription der Stichprobe
- 7.4 Bivariate Korrelationsanalyse
- 7.5 Explorative Clusteranalyse
- 7.5.1 Clusterverfahren
- 7.5.2 Deskription der Ergebnisse
- 7.5.3 Interpretation
- 7.6 Kontingenzanalyse und Chi2- Unabhängigkeitstest
- 7.6.1 Deskription der Ergebnisse
- 7.6.2 Interpretation
- 7.7 Reliabilität und Validität, Fehlerbetrachtung.
- 8 Zusammenfassung und Beantwortung der Forschungsfragen
- 8.1 Konventionenbezogene Zuschreibungen und Handlungspraxis
- 8.2 Deskriptive Typologisierung von Akteur:innen der Weiterbildungsplanung und -entwicklung
- 9 Reflexion und Diskussion
- 10 Desiderate und Ausblick
- Literaturverzeichnis.