Paradoxien (in) der Pädagogik
Biographical note: Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der TH Köln.
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| Place / Publishing House: | Weinheim : Beltz Verlagsgruppe, 2021 |
| Year of Publication: | 2021 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Physical Description: | Online-Ressource (358 S.) |
| Notes: | PublicationDate: 20210915 |
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| 520 | |a Long description: Es gibt eine Vielzahl an zu Klassikern geronnenen Beschreibungen der Pädagogik als paradox bzw. Paradoxien bearbeitend (z.B. Freiheit/Zwang). Im Sammelband wird in diesem bzw. dieses Verständnis analysiert, relativiert, justiert und erweitert. Dabei konzentrieren sich die Studien auf pädagogische Theorien, Semantiken, Interaktionen, Professionen und Organisationen. In diesen Kontexten wird den Fragen nachgegangen, inwiefern die Pädagogik in ihren Operationsweisen Paradoxien erzeugt, mitführt und bearbeitet und welche Effekte das zeitigt. | ||
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