Selbstentwicklung für Lehrkräfte.
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Place / Publishing House: | Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2023. ©2023. |
Year of Publication: | 2023 |
Edition: | 1st ed. |
Language: | German |
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Schwarzlose, Jonas. Selbstentwicklung für Lehrkräfte. 1st ed. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2023. ©2023. 1 online resource (305 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Vorwort von Rainer Schwing -- Aufbruch zur Selbstentwicklung -- Kapitel 1 | Der systemisch-konstruktivistische Blick - die Potenziale der Wahrgebung für Schule und Unterricht -- Warum Schüler keine Toaster sind -- Komplexitätssteigerung: das soziale System Schulklasse -- Die Beobachtung des Beobachters -- Lehrerüberzeugungen -- Das Potenzial des Umdeutens -- Der Sinn des Symptoms -- Störungen als Bedürfnishinweis -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 2 | Surfen auf Wellen von Erwartungen und Widersprüchen: der strukturtheoretische Ansatz in Theorie und Praxis -- Lehrkraft, ein unmöglicher Beruf -- Der strukturtheoretische Ansatz -- Antinomien als Kernherausforderung von Lehrkräften -- Mit Antinomien umgehen lernen -- Schulische Antinomien als intrapersonelle Triaden -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 3 | Der biografische Rucksack: Rollenverführbarkeiten, Glaubenssätze und Werte -- Lehrerbiografie -- Die Verführbarkeit von Rollenangeboten -- Glaubenssätze erfahrbar machen und bearbeiten -- Werte als Ressource und Entwicklungsaufgabe -- Das Werte- und Entwicklungsquadrat -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 4 | Die Beziehungsebene trägt den Inhalt (und noch so vieles mehr) -- Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung -- Vertrauen als Beziehungskatalysator -- Personenzentrierung -- Beziehung und Kommunikation -- Beziehungskonten -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 5 | Lehrerkooperation - Wegweiser für das Gelingen einer ambivalenten Arbeitsform -- Was heißt eigentlich Lehrerkooperation? -- Wirkungsbereiche und Gelingensbedingungen -- Wegweiser für gelingende Teamarbeit -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 6 | Konflikte in der Schule - Nutzbarmachung einer unbeliebten Bedürfniskarambolage -- Der Sinn von Konflikten -- Was ist eigentlich ein Konflikt?. Konfliktdynamiken -- Selbstklärung und Konfliktfähigkeit -- Konflikthafte Elterngespräche kompetent meistern -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 7 | Optimale Selbststeuerung für gute und gesunde Lehrkräfte -- Spielraum durch Distanzgewinn -- Selbstklärung und Mannschaftsaufstellung -- Selbstklärung mit dem Inneren Team -- Das Oberhaupt und das Selbst -- Mannschaftsaufstellung für Unterricht und Schulalltag -- Die optimale Steuerposition aufbauen -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 8 | Trittsteine für lernende Lehrkräfte -- Rückmeldungen -- Ziele -- Lernen mit Kopf und Körper -- Gewohnheiten -- Gemeinsam Lernen -- Gelassenheit -- Vertiefungsangebote und Praxisimpulse im Überblick -- Literatur -- Dank. Description based on publisher supplied metadata and other sources. Schwing, Rainer. Print version: Schwarzlose, Jonas Selbstentwicklung für Lehrkräfte: Das Praxishandbuch Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht,c2023 9783525400159 |
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Schwarzlose, Jonas. |
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Schwarzlose, Jonas. Selbstentwicklung für Lehrkräfte. Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Vorwort von Rainer Schwing -- Aufbruch zur Selbstentwicklung -- Kapitel 1 | Der systemisch-konstruktivistische Blick - die Potenziale der Wahrgebung für Schule und Unterricht -- Warum Schüler keine Toaster sind -- Komplexitätssteigerung: das soziale System Schulklasse -- Die Beobachtung des Beobachters -- Lehrerüberzeugungen -- Das Potenzial des Umdeutens -- Der Sinn des Symptoms -- Störungen als Bedürfnishinweis -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 2 | Surfen auf Wellen von Erwartungen und Widersprüchen: der strukturtheoretische Ansatz in Theorie und Praxis -- Lehrkraft, ein unmöglicher Beruf -- Der strukturtheoretische Ansatz -- Antinomien als Kernherausforderung von Lehrkräften -- Mit Antinomien umgehen lernen -- Schulische Antinomien als intrapersonelle Triaden -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 3 | Der biografische Rucksack: Rollenverführbarkeiten, Glaubenssätze und Werte -- Lehrerbiografie -- Die Verführbarkeit von Rollenangeboten -- Glaubenssätze erfahrbar machen und bearbeiten -- Werte als Ressource und Entwicklungsaufgabe -- Das Werte- und Entwicklungsquadrat -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 4 | Die Beziehungsebene trägt den Inhalt (und noch so vieles mehr) -- Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung -- Vertrauen als Beziehungskatalysator -- Personenzentrierung -- Beziehung und Kommunikation -- Beziehungskonten -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 5 | Lehrerkooperation - Wegweiser für das Gelingen einer ambivalenten Arbeitsform -- Was heißt eigentlich Lehrerkooperation? -- Wirkungsbereiche und Gelingensbedingungen -- Wegweiser für gelingende Teamarbeit -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 6 | Konflikte in der Schule - Nutzbarmachung einer unbeliebten Bedürfniskarambolage -- Der Sinn von Konflikten -- Was ist eigentlich ein Konflikt?. Konfliktdynamiken -- Selbstklärung und Konfliktfähigkeit -- Konflikthafte Elterngespräche kompetent meistern -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 7 | Optimale Selbststeuerung für gute und gesunde Lehrkräfte -- Spielraum durch Distanzgewinn -- Selbstklärung und Mannschaftsaufstellung -- Selbstklärung mit dem Inneren Team -- Das Oberhaupt und das Selbst -- Mannschaftsaufstellung für Unterricht und Schulalltag -- Die optimale Steuerposition aufbauen -- Das Kapitel auf einen Blick -- Kapitel 8 | Trittsteine für lernende Lehrkräfte -- Rückmeldungen -- Ziele -- Lernen mit Kopf und Körper -- Gewohnheiten -- Gemeinsam Lernen -- Gelassenheit -- Vertiefungsangebote und Praxisimpulse im Überblick -- Literatur -- Dank. |
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