Zur Geschichte und Aktualität des Studium Generale : : Past and Present of Liberal Education.
Am Beispiel des studium generale erschließt der Sammelband die Transformation der Universität als Ort der Wissensproduktion und öffentlichen Bildungseinrichtung. Die Beiträge befassen sich mit den sich wandelnden Vorstellungen von seiner Funktion von der mittelalterlichen Entstehung bis in die Ge...
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Place / Publishing House: | Göttingen : : Böhlau Köln,, 2023. ©2023. |
Year of Publication: | 2023 |
Edition: | 1st ed. |
Language: | German |
Physical Description: | 1 online resource (241 pages) |
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505 | 0 | |a Cover -- Title Page -- Copyright -- Inhalt -- Rita Casale, Gabriele Molzberger: Geschichte und Aktualität des studium generale -- Studium generale: Geschichte und Aktualität einer Idee -- Maximilian Schuh: Studium generale im Mittelalter -- Michael Städtler: Allgemeine Bildung und partikulare Interessen -- Anselm Haverkamp: Studium generale - Die Para-Doxie der Unbedingten Universität -- Studium generale: Ideen und Formen -- Paola Carlucci, Mauro Moretti: Liberal education in Italy and the Pisa Scuola Normale after the Second World War -- Stefan Paulus: General Education -- David Phillips: The British and Reform Proposals for the German Universities, 1945-1948 -- Chen Hongjie, Shen Wenqin: The rise of general education in Chinese universities -- Studium generale: Verschiebungen. Verwissenschaftlichung der Gesellschaft und Vergesellschaftung der Universität -- Rita Casale: Studium exemplare statt studium generale -- Barbara Wolbring: Demokratisierung durch Wissenschaft -- Martha Friedenthal-Haase: Universität und Erwachsenenbildung in der Demokratie -- Gabriele Molzberger: Die dritte Aufgabe? -- Autor*innenverzeichnis. | |
588 | |a Description based on publisher supplied metadata and other sources. | ||
520 | |a Am Beispiel des studium generale erschließt der Sammelband die Transformation der Universität als Ort der Wissensproduktion und öffentlichen Bildungseinrichtung. Die Beiträge befassen sich mit den sich wandelnden Vorstellungen von seiner Funktion von der mittelalterlichen Entstehung bis in die Gegenwart sowohl aus deutscher als auch internationaler Perspektive.Basierend auf den Ergebnissen des Forschungsprojektes "Studium Generale in der BRD nach 1945" versammelt der Band internationale und interdisziplinäre Beiträge zur Geschichte und Aktualität universitärer 'liberal education'. Neben ideengeschichtlichen Rekonstruktionen und erkenntnistheoretischen Begründungen diskutieren die Autorinnen und Autoren Reformen und Programme eines studium generale in den bildungsgeschichtlich bedeutsamen Phasen der Nachkriegsjahre bis heute. Nicht nur das Verhältnis der Wissenschaften untereinander, sondern auch die Öffnung der Universität gegenüber der Gesellschaft haben Forschung und Lehre maßgeblich verändert. Am Beispiel des studium generale zeigt sich einerseits der Wandel von Idee und Organisation der Universität als struktureller Teil eines historischen Demokratisierungsprozesses im Ringen um ihre Funktionen und Aufgaben und andererseits die lebendige und zugleich machtvolle Formierung der Wissenschaften in der Moderne. | ||
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