Memes e educação na cibercultura / / Kaio Eduardo Oliveira, Cristiane Porto, Edméa Santos (organizadores).

• TeilnehmendeR: Oliveira, Kaio Eduardo,; Porto, Cristiane,; Santos, Edméa,
• Place / Publishing House: Ilhéus, Brasil : : SciELO - Editus - Editora da UESC,, 2022.
• Year of Publication: 2022
• Edition: NED - New edition.
• Language: Portuguese
• Physical Description: 1 online resource (208 pages)

Memes são artefatos cada vez mais importantes na dinâmica comunicacional da cibercultura. Em seu modo de expressão, permitem diferentes formas de ler e interpretar o mundo a partir da autoria dos usuários em rede. Em sua amplitude na internet, tornam-se uma espécie de "caldeirão" da opinião pública onde múltiplos temas são misturados e ressignificados na medida em que são propagados. Sendo assim, é possível pensar a produção de memes como uma linguagem que democratiza o acesso à informação, por meio da brincadeira on-line, do humor e da comicidade. Embora superficializem muitas questões problematizadas. Por isso, é necessário analisar sua dinâmica comunicacional, já que os memes materializam um fenômeno representativo do nosso modo de ser e estar na cibercultura.

Table of Contents

Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Eixo 1: Memes e autoria em rede -- 1 Memética e educação: uma conversação infinita -- 2 "Tá pensando que brasileiro é bagunça?": como podemos estudar memes no Brasil -- 3 Quando a política se torna brincadeira: uma leitura crítica -- 4 Educação, comunicação e divulgação científica: "O que significa isso em memes?" -- Eixo 2: Experiências formativas com memes -- 5 Os memes da pandemia: EaD, educação on-line e os dilemas formativos em tempos de cibercultura -- 6 Pedagogias de memes no Instagram -- 7 Autorias meméticas em rede -- Eixo 3: Práticas pedagógicas com memes -- 8 Práticas educativas com memes no ensino de matemática: criações e evidências em sala de aula -- 9 Produção de memes: uma experiência de design thinking no ensino superior de design -- 10 Inquisição em tempos de anticiência: "o que nos dizem os memes?" -- 11 A utilização de memes na aula de História: contributos para a construção de uma estratégia de aprendizagem.