Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens / / hrsg. von Alice Watanabe, Tobias Schmohl, Kathrin Schelling.

• MitwirkendeR: Bröker, Thomas,; Ebner, Martin,; Ehlers, Ulf-Daniel,; Gaaw, Stephanie,; Gloerfeld, Christina,; Gottburgsen, Anja,; Heiss, Stefan,; Helten, Anne-Kathrin,; Herbst, Sabrina,; Herzberg, Dominikus,; Hofmann, Yvette E.,; Ifenthaler, Dirk,; Lange-Hegermann, Markus,; Leitner, Philipp,; Lindner, Jakob,; Lübcke, Maren,; Meyer, Eike,; Pengel, Norbert,; Pijetlovic, Denis,; Rubart, Jessica,; Schelling, Kathrin,; Schmohl, Tobias,; Schrumpf, Johannes,; Schön, Sandra,; Seyfeli-Özhizalan, Funda,; Stützer, Cathleen M.,; Voit, Thomas,; Wang, Xia,; Wannemacher, Klaus,; Watanabe, Alice,; Weßels, Doris,; Wienkop, Uwe,; Willige, Janka,; Witt, Claudia de,; Wolff-Grosser, Diana,; Wrede, Silke E.,; Zinger, Benjamin,; Zitzmann, Christina,
• HerausgeberIn: Schelling, Kathrin,; Schmohl, Tobias,; Watanabe, Alice,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2023]; ©2023
• Year of Publication: 2023
• Language: German
• Series: Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 4
• Physical Description: 1 online resource (286 p.)

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch ndividualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarka...