Migration forcée et vulnérabilité éducative : : Parcours et expériences de familles déplacées et (dé)scolarisation de leurs enfants / / Margarita Sanchez-Mazas.
Les déplacements forcés impliquent invariablement une mise en péril de l'éducation. En donnant la parole aux parents et aux enfants, cette étude se penche sur les situations inextricables - guerres, répressions, crises humanitaires - les contraignant à l'exil. Elle retrace les parco...
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| VerfasserIn: | |
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| Place / Publishing House: | Zürich, Switzerland : : Seismo Editions,, 2022. |
| Year of Publication: | 2022 |
| Language: | French |
| Physical Description: | 1 online resource (215 pages) |
| Tags: |
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Table of Contents:
- La tension entre la politique d'asile et le droit à l'éducation Contexte de la recherche, présentation du dispositif et population Une recherche-action à l'accueil scolaire des enfants exilés : les évaluations en langue d'origine Scolarités, déscolarisations et apprentissages informels dans les contextes de crise : les parents comme informateurs De la guerre à la paix, du chaos à la sécurité : témoignages des familles Demande d'asile, demande d'école - attitudes des parents envers l'école à Genève Les enseignants au contact du traumatisme Une pierre d'achoppement interculturelle : l'éducation parentale Bricolages, engagement, innovation : les acteurs de l'accompagnement L'école inclusive au défi de la scolarisation des enfants de l'asile.