Islamunterricht im Diskurs : : Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze.
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| Place / Publishing House: | Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2023. ©2023. |
| Year of Publication: | 2023 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Physical Description: | 1 online resource (404 pages) |
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Table of Contents:
- Intro
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze im Islamunterricht
- I. Der Islamunterricht im Kontext
- Cemal Tosun | Erkenntnistheoretische Grundlagen der Islamischen Religionspädagogik
- Friedrich Schweitzer | Religiöse Pluralität aus fachdidaktischer Perspektive: theoretische und empirische Aspekte
- Dina Sijamhodžić-Nadarević | Die Islamische Religionspädagogik in Tradition und Theologie - eine Spurensuche nach Merkmalen
- Karl Klement | Die Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im islamischen Religionsunterricht. Aneignungskompetenz bei Lernenden systematisch entwickeln
- II. Der Islamunterricht im Ansatz
- Tarek Badawia | »Sei du kein Anwalt den Betrügern!« Ein kritisch-interaktionistischer Ansatz religionsethischen Lernens im Islamunterricht
- Yașar Sarıkaya/Déborah Kathleen Grün | Gießener Ansätze einer kritisch-reflexiven Religionspädagogik
- Tuba Isik | Kultivierung des Charakters als Selbstverständnis des islamischen Religionsunterrichts
- Georg Langenhorst | Trialogische Religionspädagogik. Didaktische Perspektiven für Judentum, Christentum und Islam
- Agnes Gmoser/Michael Kramer/Mevlida Mešanović/Wolfgang Weirer/Eva Wenig/Şenol Yağdı | Konturen einer interreligiösen Fachdidaktik. Beiträge aus einem Grazer christlich-islamischen Forschungsprojekt
- Said Topalović | »Wissen ohne Tat ist Torheit und eine Handlung ohne Wissen ist undenkbar« - der kompetenzorientierte Ansatz für den Islamunterricht
- Amin Rochdi/Hakan Turan | Identitätskohärentistische Didaktik als Elementarisierungsansatz für den islamischen Religionsunterricht
- Naciye Kamcili-Yildiz | Was heißt religiös gebildet? Vergleich von drei religionspädagogischen Konzepten religiöser Bildung im deutschsprachigen Raum.
- Mehmet H. Tuna | Professionwerden und Professionellwerden der islamischen Religionslehrer*innen
- III. Der Islamunterricht im fachdidaktischen Konzept
- Bernd Ridwan Bauknecht | Elementares Erinnern in der Korandidaktik
- Marcel Klapp | Handlungsordnungen im islamischen Religionsunterricht. Eine pragmatische Perspektive auf kritische Kompetenzen muslimischer Schüler*innen im Angesicht von Islamkritik
- Said Topalović | Islamunterricht digital - digitale Bildung im Islamunterricht
- Dorothea Ermert | Ästhetisches Lernen - ein didaktischer Ansatz mit Potenzial
- Osman Kösen | Anikonismus im islamischen Religionsunterricht. Ein Beitrag zur Bilderdidaktik unter besonderer Beachtung der heterogenen Schüler*innenschaft im islamischen Religionsunterricht
- Jörg Imran Schröter | »Was heißt es denn für dich, gläubig zu sein?« Das didaktische Konzept einer »bedeutungszentrierten Religiositätsbildung« (BZRB)
- Ryan Hennawi | Concept Cartoons im islamischen Religionsunterricht - Theorie und Praxis
- Tarek Badawia/Said Topalović | Islamunterricht im Diskurs - Ertrag, Aussicht und Perspektive
- Autor*innen
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