Die Suche nach Selbstrespekt : : Wie Anerkennung unser Selbstbild formt.

• Author: Renger, Sophus.
• TeilnehmendeR: Renger, Daniela.
• Place / Publishing House: Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2022.; ©2022.
• Year of Publication: 2022
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (207 pages)

Table of Contents

Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- 1 Einleitung -- 1.1 Im Dickicht der Begriffe -- 1.2 Was dieses Buch ausmacht -- 1.3 Aufbau und Ziel des Buches -- 2 Das Selbst und wie es sich sieht -- 2.1 Selbstkonzepte und Identität -- 2.2 Selbstwertgefühl -- 2.2.1 Globale Selbstbewertung -- 2.2.2 Spezifische Selbstbewertung -- 2.3 Entstehung des Selbstbilds -- 3 Soziale Einflüsse auf das Selbst -- 3.1 Differenzierungen des Sozialen -- 3.1.1 Die Struktur des Sozialen aus anthropologischer Perspektive -- 3.1.2 Die Struktur von Anerkennung aus sozialphilosophischer Perspektive 3.1.3 Grundlegende Dimensionen sozialer Wahrnehmung -- 3.1.4 Sozialpsychologische Respekt- und Gerechtigkeitsforschung -- 3.1.5 Struktur menschlicher Grundbedürfnisse -- 3.2 Psychologie der Anerkennung -- Drei zentrale Formen der Sozialbeziehung -- 3.2.1 Parallelen der interdisziplinären Ansätze -- 3.2.2 Synthese der Ansätze -- 4 Die drei Formen der Selbstanerkennung -- 4.1 Von Anerkennung zu Selbstanerkennung -- 4.2 Selbstliebe und Selbstwertschätzung -- 4.2.1 Selbstliebe -- 4.2.2 Selbstwertschätzung -- 4.3 Selbstrespekt -- 4.3.1 Der Kern von Selbstrespekt 4.3.2 Die Entstehung von Selbstrespekt -- 4.4 Der Mehrwert einer dreiteiligen Perspektive auf Selbstanerkennung und Anerkennung -- 4.5 Konsequenzen von Selbstrespekt -- 4.5.1 Selbstrespekt und die Wahrnehmung eigener Berechtigung -- 4.5.2 Selbstrespekt und die Wahrnehmung der Berechtigung anderer -- 5 Anerkennend leben mit sich und anderen -- 5.1 Anerkennung als Basis eines guten Lebens -- 5.1.1 Die Schattenseite der sozialen Welt -- 5.1.2 Eine Anerkennungsperspektive auf ein gutes Leben -- 5.2 Die eigene Selbstanerkennung managen -- 5.2.1 Selbstliebe - Selbstreflexion 5.2.2 Selbstwertschätzung - Selbstreflexion -- 5.2.3 Selbstrespekt - Selbstreflexion -- 5.2.4 Stabilität von Selbstanerkennung -- 5.3 Anerkennung effektiv kommunizieren -- 5.3.1 Kommunikation von bedürfnisbasierter Zuneigung -- 5.3.2 Kommunikation von leistungsbasierter Wertschätzung -- 5.3.3 Kommunikation von gleichwertigkeitsbasiertem Respekt -- 6 Anerkennung und Selbstanerkennung in der Pädagogik -- 6.1 Erziehung -- 6.1.1 Erziehungsstile und ihr Anerkennungspotenzial -- 6.1.2 Anerkennendes Verhalten gegenüber Kindern -- 6.2 Anerkennung in der Schule -- 6.2.1 Anerkennendes Klassenklima 6.2.2 Anerkennung in der Lehrkraft-Schüler:innen-Beziehung -- 6.3 Pädagogisches Feedback und Anerkennung -- 6.3.1 Was ist Feedback? -- 6.3.2 Was ist gutes pädagogisches Feedback? -- 7 Anerkennung und Selbstanerkennung in Therapie und Beratung -- 7.1 (Selbst-)Anerkennung und psychische Erkrankungen -- 7.1.1 Defizite in der Selbstanerkennung im Zentrum psychischer Erkrankungen -- 7.1.2 Die Rolle von (Selbst-)Anerkennung bei der Entstehung psychischer Erkrankungen -- 7.1.3 Der Mehrwert von Selbstrespekt für Therapie und Intervention -- 7.2 Anerkennungsperspektive auf Therapie und Beratung.