Systemische Beratung für eine inklusivere Gesellschaft.

• Superior document: Leben. Lieben. Arbeiten: systemisch beraten
• Author: Erbring, Saskia.
• Place / Publishing House: Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2022.; ©2022.
• Year of Publication: 2022
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Series: Leben. Lieben. Arbeiten: systemisch beraten
• Physical Description: 1 online resource (87 pages)

Table of Contents

Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Zu dieser Buchreihe -- Vorwort Arist von Schlippe -- I Der Kontext -- Fallgeschichte: »Inklusion, ja - aber …« -- Die UN-Menschenrechtskonvention und die Ausgangslage schulischer Inklusion in Deutschland -- Das Prinzip egalitärer Differenz -- Von der Unkenntnis und Unkenntlichkeit des Inklusionsbegriffes -- Sonderpädagogische Unterstützung im systemischen Verständnis -- Rekontextualisierung als Stolperstein der Inklusion -- II Die systemische Beratung -- Fallgeschichte: »Und wenn ich nur auf die Hindernisse schaue, dann kann ich mich nicht mehr mit der Aufgabe beschäftigen« -- Methode und Analyse des Beratungsprozesses -- Fünf Positionen einer systemische Strukturaufstellung zur Inklusion -- Kurzanalyse des Beratungsprozesses -- Fallgeschichte: »Irgendwann ist mal genug« -- Salutogenese und Resilienz: Anregungen der Gesundheitsforschung zur Umsetzung schulischer Inklusion -- Ansatzpunkt »Comprehensability« (Verstehbarkeit) -- Ansatzpunkt »Meaningfulness« (Bedeutsamkeit) -- Ansatzpunkt »Manageability« (Machbarkeit) -- Beratungsmethoden für Szenarieninklusiver Schulentwicklung -- Das Auftragskarussell -- Antreiber- und Erlaubersätze -- Prozessgestaltung inklusiver Schulentwicklung -- Inklusive Schulentwicklung als U-Prozess -- Sieben Bausteine des U-Prozesses für die Umsetzung von Inklusion -- Die Lösungsparty -- Arbeit mit »Evolving Cases« in Großgruppen -- III Am Ende -- Inklusion als Komparativ -- Inklusiv(er)e Gesellschaften berücksichtigen Interaktionen und Relationen stärker als menschliche Einzeleigenschaften und (Problem-)Zuschreibungen -- Inklusiv(er)e Gesellschaften berücksichtigen Kontexte und Wechselwirkungen stärker als lineare Denkrichtungen -- Inklusiv(er)e Gesellschaften berücksichtigen Beziehungsstrukturen zwischen Systemelementen stärker als Einzelelemente.

Inklusiv(er)e Gesellschaften beobachten Regeln und Muster stärker als die als problematisch konnotierten Themen -- Literatur -- Materialien zum Thema Inklusion -- Die Autorin -- Body.