Wie man ein Kind stärken kann : Ein Handbuch für Kita und Familie / Gabriele Haug-Schnabel, Gabriele Haug-Schnabel, FVM - Forschungsgruppe,, Maik Endler, Susanne Wachsmuth, Gunda Backes, Judith Teresa Klüber, Myrna Lovis Hennig, Berit Wöhl, Nina-Natascha Arz, Melitta Walter, Norbert Neuß, Catherine Kaiser-Hylla, Antje Wagner, Juliane Giest, Stephanie Krause, Sabine Gerlach, Lisa Graser, Carolin Bruss, Fabienne Nolte, Jonathan-Moritz Schreier, Anke Fuchs-Dorn, Lisa Lanfermann, Sara Steinhardt, Linda Schmidt, Margarete Blank-Mathieu, Daniela Schmitt, Kathinka Beckmann, Irit Wyrobnik

• AutorIn der Einleitung: FVM - Forschungsgruppe,; Haug-Schnabel, Gabriele Dr.
• MitwirkendeR: Endler, Maik; Wachsmuth, Susanne Dr.; Backes, Gunda Dr.; Klüber, Judith Teresa; Hennig, Myrna Lovis; Wöhl, Berit; Arz, Nina-Natascha; Walter, Melitta; Neuß, Norbert Prof. Dr.; Kaiser-Hylla, Catherine Dr.; Wagner, Antje; Giest, Juliane; Krause, Stephanie; Gerlach, Sabine; Graser, Lisa; Bruss, Carolin; Nolte, Fabienne; Schreier, Jonathan-Moritz; Fuchs-Dorn, Anke; Lanfermann, Lisa; Steinhardt, Sara; Schmidt, Linda; Blank-Mathieu, Margarete Dr.; Schmitt, Daniela; Beckmann, Kathinka
• HerausgeberIn: Wyrobnik, Irit Prof. Dr.
• Year of Publication: 2016
• Edition: 2nd ed.
• Language: German
• Series: Frühe Bildung und Erziehung
• Physical Description: 1 online resource (349 p.)
• Notes: [2., unveränderte Nachauaflage 2016]

Just being a child - that is not so easy anymore in our modern world. How to best prepare children for their future?How can we adults strengthen our children for going through important transitional phases, e.g., when exiting the family fold to enter kindergarten? How can we treat each child fairly,...

Table of Contents

• Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Einführung; Body; Vorwort; Einleitung; Was versteht man unter Resilienz?; Präventionsarbeit zur Stärkung von Kindern; Unterschiedliche Kinder stärken; Mädchen stärken; Jungen stärken; Kinder mit Migrationshintergrund stärken; Kinder mit körperlichen Behinderungen stärken; Kinder mit geistiger Behinderung stärken; Hochbegabte Kinder stärken; Kinder durch gezielte Angebote stärken; Kinder durch Beobachtung stärken; Kinder durch Partizipation stärken; Kinder durch gesunde Ernährung stärken; Kinder durch Bewegung stärken
• Kinder durch Naturerfahrung stärkenKinder durch den Umgang mit Tieren stärken; Kinder durch Kunst stärken; Kinder durch Literatur stärken; Kinder durch Musik stärken; Kinder im Umgang mit Medien stärken; Kinder durch Spielen stärken; Kinder in Übergangsphasen stärken; Kinder beim Übergang Familie - Krippe stärken; Kinder beim Übergang Familie - Kindergarten stärken; Kinder beim Übergang Kita - Grundschule stärken; Kinder in schwierigen Lebenslagen stärken; Kinder in Scheidungs- und Trennungssituationen stärken; Arme Kinder stärken; Kinder beim Umgang mit dem Thema Tod stärken
• Kinder gegen Gefährdungen stärkenKinder gegen Gewalt stärken; Kinder gegen sexuellen Missbrauch stärken; Kinder gegen Sucht stärken; Anhang; Literaturverzeichnis; Autorenverzeichnis; Back Cover