Religiöses lernen im jugendalter : : eine internationale vergleichende studie in der orthodoxen und evangelischen kirche /

Religiöses lernen im jugendalter : : eine internationale vergleichende studie in der orthodoxen und evangelischen kirche / / Yauheniya Danilovich.

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Superior document:Arbeiten zur Religionspädagogik, Band 64
VerfasserIn:
Danilovich, Yauheniya,
Place / Publishing House:Göttingen, [Germany] : : V&R unipress,, 2016.
©2016
Year of Publication:2016
Language:German
Series:Arbeiten zur Religionspädagogik ; Band 64.
Physical Description:1 online resource (471 p.)
Notes:"Mit 56 Abbildungen."
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Arbeiten zur Religionspädagogik, 2198-6177 ; Band 64
Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Einleitung; Kapitel 1. Religiöse Lernangebote für Jugendliche in Deutschland. Ein Überblick am Beispiel von Württemberg und Sachsen. Der Beitrag des religiösen Lernens zum Prozess der Identitätsfindung bei Jugendlichen; 1. Religiöse Lernangebote für Jugendliche in Württemberg; 1.1 Religiöse und soziale Gegebenheiten als Rahmen für die religionspädagogischen Angebote; 1.2 Konfirmandenarbeit in der Evangelischen Landeskirche in Württemberg; 1.2.1 Rahmenbedingungen und Organisation; 1.2.2 Konfirmandinnen und Konfirmanden
1.2.3 Mitarbeitende1.2.4 Didaktische Grundorientierung; 1.3 Religionsunterricht in Baden-Württemberg; 1.3.1 Kompetenzorientierung, Bildungsplan 2004 und religiöse Kompetenz; 1.3.2 Bildungsstandards für das Fach Evangelische Religion; 1.3.3 Schülerinnen und Schüler; 2. Religiöse Lernangebote für Jugendliche in Sachsen; 2.1 Religiöse Situation in Ostdeutschland und Konsequenzen für die Religionspädagogik; 2.2 Religionsunterricht im Freistaat Sachsen; 2.2.1. Situation des Religionsunterrichts in der DDR und Diskussion um die Einführung des Religionsunterrichts
2.2.2 Religionsunterricht im Freistaat Sachsen in der gegenwärtigen Situation2.2.3 Kirchliche Sozialisation und religiöse Orientierung der Schülerinnen und Schüler; 2.2.4 Bewertung des Faches; 2.2.5 Lehrkräfte: Profil, Rahmenbedingungen für die Arbeit, Integration des Religionsunterrichts in das schulische Leben; 2.2.6 Lehrplan Gymnasium. Evangelische Religion 2004; 2.3 Konfirmandenarbeit in der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche Sachsens; 2.3.1 Rahmenbedingungen; 2.3.2 Inhalte, Themenauswahl und didaktische Grundsätze; 2.3.3 Konfirmandinnen und Konfirmanden; 2.3.4 Mitarbeitende
3. Überlegungen zum Vergleich zwischen alten und neuen Bundesländern am Beispiel Baden-Württemberg und Sachsen4. Übergeordnetes Ziel in den Bildungsplänen (Lehrplan, Bildungsstandards) und Rahmenordnungen. Der Beitrag religiösen Lernens zum Prozess der Identitätsarbeit bei Jugendlichen; 4.1 Identitätsarbeit im Jugendalter; 4.1.1 Identitätsproblematik in der Entwicklungstheorie von E.H. Erikson; 4.1.2 Die postmodernen Identitätstheorien: Patchworkidentität?; 4.2 Identitätsbildung als religionspädagogische Aufgabe; 4.3 Förderung der Identitätsentwicklung bei Jugendlichen durch religiöses Lernen
Kapitel 2. Orthodoxe Religionspädagogik. Religiöse Lernangebote für Jugendliche in Weißrussland. Untersuchung in den Sonntagsschulen in Weißrussland.5. Untersuchung in Weißrussland; 5.1 Die Notwendigkeit empirischer Zugänge in der Religionspädagogik; 5.2 Die Ziele und Schwerpunkte der Untersuchung in Weißrussland; 6. Einführung in die orthodoxe Religionspädagogik; 6.1 Fragestellungen und Schwerpunkte der orthodoxen Religionspädagogik; 6.1.1 Die Vergöttlichung; 6.1.2 Die Unterweisung in der Heiligen Schrift; 6.1.3 Vermittlung und Vergegenwärtigung der elementaren christlichen Inhalte
6.1.4 Einkirchlichung
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Christian education of teenagers.
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Kapitel 2. Orthodoxe Religionspädagogik. Religiöse Lernangebote für Jugendliche in Weißrussland. Untersuchung in den Sonntagsschulen in Weißrussland.5. Untersuchung in Weißrussland; 5.1 Die Notwendigkeit empirischer Zugänge in der Religionspädagogik; 5.2 Die Ziele und Schwerpunkte der Untersuchung in Weißrussland; 6. Einführung in die orthodoxe Religionspädagogik; 6.1 Fragestellungen und Schwerpunkte der orthodoxen Religionspädagogik; 6.1.1 Die Vergöttlichung; 6.1.2 Die Unterweisung in der Heiligen Schrift; 6.1.3 Vermittlung und Vergegenwärtigung der elementaren christlichen Inhalte
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