Tagebücher als Quellen : : Forschungsfelder und Sammlungen seit 1800.

• Superior document: L'Homme Schriften. ; v.27
• Author: Gerhalter, Li.
• Place / Publishing House: Gottingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2021.; ©2021.
• Year of Publication: 2021
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Series: L'Homme Schriften.
• Physical Description: 1 online resource (461 pages)

Table of Contents

• Intro
• Title Page
• Copyright
• Table of Contents
• Body
• Einleitung
• Zielsetzung, Auswahl der Forschungsfelder und Thesen
• Theoretische Rahmungen
• Räume, Zeiten und Quellen
• Aufbau der Studie und inhaltliche Vorausschau
• 1) "Mit warmem Herzen und offenem Sinn": Elterntagebücher in der Säuglings- und Kleinkinderforschung ab 1800
• 1.1) Die Verwissenschaftlichung der Kindheit
• 1.2) Elterntagebücher in der Pädagogik ab 1800: August Ludwig von Schlözer und Joachim Heinrich Campe
• 1.3) Elterntagebücher in der evolutionsbiologischen Forschung ab 1880: William T. Preyer
• 1.4) Erziehungsratgeber als praktische Umsetzung der Kinderforschung
• 1.5) Populäre Elterntagebücher und Lai/innenforschung um 1900: Gertrud und Ernst Scupin
• 1.6) Elterntagebücher in der Psychologie ab 1900: Clara und William Stern
• 1.7) Spätere Einschätzungen der ,Tagebuchmethodeˋ in der Entwicklungspsychologie
• 2) "Einstweilen die ergiebigste und sicherste Quelle": Tagebücher in der Jugendpsychologie ab den 1920er-Jahren
• 2.1) Die Verwissenschaftlichung der Jugend
• 2.2) Erste Sammlungen von Selbstzeugnissen Jugendlicher: Fritz Giese und Siegfried Bernfeld
• 2.3) Zwei jugendpsychologische ,Standardwerkeˋ auf der Grundlage von Tagebüchern: Eduard Spranger und Charlotte Bühler
• 2.4) Das Psychologische Institut in Wien ab 1922: Charlotte Bühler und ihre Forschungsgruppe
• 2.5) Tagebücher in der Jugendpsychologie ab 1919
• 2.6) Tagebuchforschung in Konjunktur: Charlotte Bühler und Siegfried Bernfeld
• 2.7) Soziale Schicht als Analyseperspektive in der Jugendpsychologie
• 2.8) Geschlecht als Analyseperspektive in der Jugendpsychologie
• 2.9) Die Materialität der Tagebuchsammlungen - und ihr Verschwinden
• 2.10) Tagebücher in der Jugendpsychologie nach 1945.
• 3) "Ich freue mich darüber, dass meine Mutter in dieser Form weiterleben wird": Tagebücher in historisch ausgerichteten Sammlungen ab den 1980er-Jahren
• 3.1) Tagebücher in den Geschichtswissenschaften ab den 1980er-Jahren
• 3.2) Historisch ausgerichtete Sammlungen für Selbstzeugnisse seit 1956
• 3.3) Typisierungen von Sammlungen für Selbstzeugnisse
• 3.4) Übergeber/innen von Selbstzeugnissen an Sammlungen als "Citizen Scientists"
• 3.5) Soziale Schicht als Analyseperspektive: Tagebücher von Arbeiter/innen und Dienstbot/innen in Sammlungen
• 3.6) Geschlecht als Analyseperspektive: Tagebücher von Frauen und Männern in Sammlungen
• 4) "Von nun an wird dieses Buch der Brunnen aller meiner Geheimnisse sein": Historische Tagebücher von Mädchen kulturwissenschaftlich gelesen um 2020
• 4.1) "Erwartungshaltungen" an das Genre Tagebuch
• 4.2) Anlässe und Motivationen zum Tagebuchschreiben
• 4.3) Anlässe und Motivationen, ein "kommerzielles Fertigtagebuch" zu verwenden
• 4.4) Das Geheimnis als eine Funktion des Tagebuchschreibens
• "Nun muß ich noch schreiben, daß alles (...) als Gedanken der Zeit aufgefaßt werden muß": Abschluss und Ausblicke
• Dank
• Verzeichnisse
• Sammlungen und Archive
• Forschungsliteratur
• Tabellen und Diagramme
• Anhang.