In Psalmen der Gewalt begegnen : Überführung der Gewaltverflochtenheit in Sprache

In Psalmen der Gewalt begegnen : Überführung der Gewaltverflochtenheit in Sprache / Barbara Strumann, Friedrich Schweitzer, Rudolf Englert, Ulrich Schwab, Hans-Georg Ziebertz

Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache. Die Autorin entwickelt in ihrer Arbeit ein Lehr-Lernarrangement für Kinder und Jugendliche mit Unterstützung...

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Bibliographic Details
VerfasserIn:
Strumann, Barbara
HerausgeberIn:
Schweitzer, Friedrich
Englert, Rudolf
Schwab, Ulrich
Ziebertz, Hans-Georg
Year of Publication:2018
Edition:1st ed.
Language:German
Series:Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 25.
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Paderborn Brill | Schöningh 2018
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Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 25
Includes bibliographical references and index.
Front Matter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort und Dank -- Hinführung -- Spezifizierung und Strukturierung des Lerngegenstands -- Designentwicklung, Designdurchführung und -Auswertung -- Einordnung der Ergebnisse und Ausblick -- Impulse für das Design weiterführender Projekte und exemplarische Konkretisierungen -- Anhang.
Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung überführen ihre Gewaltverflochtenheit mit Hilfe der individuellen Klagepsalmen in Sprache. Die Autorin entwickelt in ihrer Arbeit ein Lehr-Lernarrangement für Kinder und Jugendliche mit Unterstützungsbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Damit nimmt sie eine Schülergruppe in den Blick, die in vielfältige Gewaltzusammenhänge verflochten ist und meist als bildungs- oder religionsfern bezeichnet wird. In dem dargestellten Lehr- und Lernarrangement konnten diese Schülerinnen und Schüler über die individuellen Klagepsalmen einen Zugang zu religiösen Inhalten finden. Sie wurden religiös sprachfähig und setzten sich in ihren Psalmtexten mit belastenden Emotionen auseinander.
Barbara Strumann absolvierte ein Studium der Sondererziehung und Rehabilitation mit den Fächern Katholische Theologie und Deutsch. Sie ist Lehrkraft für Sonderpädagogik und arbeitet seit 2015 auch als Fachleiterin für die Fachrichtung emotionale und soziale Entwicklung am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Münster.
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