Kindliche Fremdheit und pägagogische Gerechtigkeit / / Edited by Alfred Schäfer.
Die ‚Entdeckung des Kindes’ fällt mit der Wahrnehmung seiner Fremdheit zusammen. Wie mit ihr umzugehen sei, ohne sie aufzuheben, bildet eine paradoxe Herausforderung an die Pädagogik. Diese Paradoxie wird noch gesteigert, wenn man die Frage aufwirft, wie man dem ‚fremden Kind’ in seiner Singularität...
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| Superior document: | Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
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| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2007. |
| Year of Publication: | 2007 |
| Language: | English |
| Series: | Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
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| Physical Description: | 1 online resource |
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