Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik : : a Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel Levinas / / Katharina Schmidt.
Die vorliegende Arbeit bewegt sich im Zwischenbereich von Philosophie und Pädagogik. Sie setzt die Begriffe Verantwortung und Kritik so zueinander in Relation, dass sie sich in dem berühren, was Levinas als Nicht-Indifferenz bezeichnet. Diese versteht er von der ethisch verpflichtenden Differenz in...
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| Superior document: | Phänomenologische Untersuchungen ; 26 |
|---|---|
| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Paderborn : : Wilhelm Fink Verlag,, 2008. |
| Year of Publication: | 2008 |
| Language: | English |
| Series: | Phänomenologische Untersuchungen ;
26. |
| Physical Description: | 1 online resource |
| Tags: |
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