Vielfalt : : Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren / / edited by Heike Henning, Kai Koch, and others.

• TeilnehmendeR: Koch, Kai,; Henning, Heike,
• Place / Publishing House: Münster : : Waxmann,, 2023.
• Year of Publication: 2023
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (364 pages)

Der Band "Musikgeragogik und Interkulturelles Musizieren" vereint wesentliche musikpädagogische Felder des 21. Jahrhunderts. Er bündelt die Ergebnisse zweier internationaler musikpädagogischer Symposien und erweitert durch zusätzliche Artikel den Blick auf diese beiden Themenfelder.Im ersten Teil finden sich diverse musikgeragogische Beiträge, die bestehende Veröffentlichungen durch inhaltliche Vertiefung oder Erweiterung und Praxisbeispiele ergänzen. Betrachtet werden z.B. Ziele und Haltungen musikgeragogischer Arbeit, Forschungsergebnisse zum intergenerativen Singen und zum generationenübergreifenden Instrumentalunterricht sowie Praxiseinblicke in generationen- und kulturübergreifende Musikprojekte.Der zweite Teil widmet sich dem interkulturellen Musizieren mit Beiträgen zu Grundlagen interkultureller Musikpädagogik, zu interkulturellen Perspektiven im Musikunterricht, zu interkultureller Chorarbeit und interkultureller musikpädagogischer Praxis in digitalen Formaten.

Table of Contents

Vorwort 9 -- Teil A: Musikgeragogik (Symposium vom 6. & 7. November 2020) -- Hans Hermann Wickel & Theo Hartogh Ziele, Orientierungen und Haltungen in der Musikgeragogik 15 -- Anna Maria Kalcher & Barbara Tischitz-Winklhofer Musik bewegt bis ins hohe Alter -- Musikgeragogische Potenziale der Elementaren Musik- und Tanzpädagogik 24 -- Claudia Bauer Musizierangebote für hochaltrige Menschen im Wohnheim Pradl Praxisbeispiele aus der musikgeragogischen Arbeit 37 -- Christine Knoll-Kaserer Musik und Tanz für ALLE Eine elementare und inklusive Musizier- und Tanzgruppe für Erwachsene am Tiroler Landeskonservatorium 52 -- Katharina Pecher-Havers Spätberufen: künstlerische Identität im Alter Eine empirische Studie zum Selbstkonzept von Zitherspielenden 64 -- Kai Koch "Der Name ist Programm!" Mögliche Zusammenhänge zwischen Namensgebung und Selbstverständnis von Senior(*inn)enchören 83 -- Marthe Oeß Intergenerationelle Musikvermittlung Zur Bedeutung didaktischer Grundorientierungen intergenerationeller Bildung in musikgeragogischen Settings 94 -- Monika Mayr Intergenerativität - generationsübergreifende Begegnung durch Rhythmik/Musik und Bewegung 107 -- Rebecca Voss Intergeneratives Singen 119 -- Victoria Vorraber Von ,schauen wir einmal' zu intergenerativem Instrumentalunterricht Ein Reisebericht 133 -- Heike Bandner-Wappler "Die Finnen kommen!" Ein Erlebnisbericht über den Aufb au intergenerativer, integrativer, inklusiver sowie interkultureller Chorarbeit im ländlichen Raum 143 -- Teil B: Interkulturelles Musizieren (Symposium vom 25. & 26. Juni 2021) -- Dorothee Barth (Zu) Wem gehören Musiken? Interkulturelles Musizieren im Spannungsfeld kultureller Aneignungsprozesse 153 -- Tobias Hömberg Interkulturelles Musizieren als kulturelle Aneignung? Musikpädagogische Argumentationen zur Kritik an Cultural Appropriation 181 -- Anna Weithaler Dichotomie eines interkulturell orientierten Kulturverständnisses im Musikunterricht 206 -- Julia Lutz Fragen stellen - Offenheit entwickeln - Erfahrungen sammeln Musikunterricht unter interkulturellen Aspekten gestalten: Einblicke in ein Seminar für Studierende des Lehramts Grundschule 214 -- Felix Helpenstein Aber von Eko Fresh im interkulturellen Musikunterricht Musikpädagogische Perspektiven auf populäre Musik im Licht postkolonialer Th eorien 229 -- Timea Sari Islam und Musik Ein Beitrag zu kultursensiblem Handeln im Musikunterricht 252 -- Fritz Höfer Der Kulturraum Internet als Herausforderung für eine (interkulturelle) Musikpädagogik 272 -- Felicia Mischke & Andrea Welte Gehversuche des kreativen Musizierunterrichts im digitalen Raum mit Kindern und Jugendlichen im Kontext von Migration 300 -- Jonas Völker & Thade Buchborn Interkulturelle Musikschule? Eine rekonstruktive Interviewstudie zu handlungsleitenden Orientierungen von Akteur(*inn)en auf der Leitungsebene baden-württembergischer Musikschulen 317 -- Heike Henning & Johanna Röck Aspekte interkultureller Kinderchorpraxis am Beispiel des Kinder- und Jugendchors Ava 331 -- Hamed Abboud & Siljarosa Schletterer Das [Vor]Wort vor den Bergen 347 -- Hamed Abboud & Siljarosa Schletterer berge erzählen - ein dialog KONZEPT und AUSZUG 352 -- Autorinnen und Autoren 375.