L'Educatore Digitale in sanità : : Co-progettare la formazione continua online / / Claudia Bellini.

• VerfasserIn: Bellini, Claudia,
• Place / Publishing House: [Place of publication not identified] : : FrancoAngeli,, 2022.; ©2022
• Year of Publication: 2022
• Language: English
• Physical Description: 1 online resource (241 pages)

È passato oltre un ventennio dall'avvio del programma nazionale di Educazione Continua in Medicina e, in questo tempo, la formazione per i professionisti sanitari è diventata un percorso co-costruito da una pluralità di figure coinvolte nella progettazione e realizzazione di un intervento formativo efficace. Il volume descrive le caratteristiche e le connessioni fra tre elementi noti, eppure talvolta esplicitati in maniera frammentaria: il contesto (della formazione continua in sanità), l'azione (del progettare), le figure di supporto a medici e professionisti della salute. In particolare, viene presentata la figura emergente dell'Educatore Digitale in sanità. Le sue competenze di co-progettazione sono articolate nel volume in sette tip (suggerimenti) al fine di orientarne la pratica, soprattutto nelle prime esperienze sul campo dell'online. Al contempo, il volume è pensato per supportare le conoscenze dei professionisti che già lavorano negli uffici formazione delle aziende sanitarie e ospedaliere.

Table of Contents

Prefazione, di Fabrizio Consorti Pag. 9 -- Presentazione, di Barbara Bruschi » 13 -- Introduzione » 15 -- Parte prima Modelli e figure della formazione a distanza in sanità -- 1. L'evoluzione della formazione continua in sanità in Italia » 21 -- 1. L'Educazione Continua in Medicina » 24 -- 2. Gli strumenti » 26 -- 3. La classificazione degli obiettivi formativi » 27 -- 4. Le tipologie di formazione continua » 29 -- 5. Potenzialità e criticità della formazione continua a distanza » 32 -- 2. Progettare la formazione in sanità » 35 -- 1. Dalla presenza all'online: agire sul cambiamento » 38 -- 2. La spirale di Guilbert » 39 -- 3. L'Online Educational Design » 41 -- 3. Le figure di supporto alla progettazione nella formazione a distanza»44 -- 1. L'Educatore Digitale: una proposta per la Digital Education » 46 -- 2. Profilo per competenze » 49 -- 3. Le competenze dell'Educatore Digitale nei contesti sociosanitari » 51 -- Parte seconda Coadiuvare la progettazione -- Tip 1. Accogliere un formatore » 57 -- 1. Lo spazio di formazione » 58 -- 2. Macro e micro progettazione in e-learning » 61 -- Tip 2. Acquisire l'analisi di contesto » 65 -- 1. L'analisi dei bisogni per l'ECM » 67 -- 2. La formulazione di un obiettivo di apprendimento » 70 -- 3. La necessità di una valutazione come feedback » 73 -- Tip 3. Condividere gli strumenti di design » 77 -- 1. Modalità di formazione e-learning » 78 -- Tip 4. Proporre strategie didattiche » 81 -- 1. Il passaggio dalla presenza all'online » 84 -- Tip 5. Mediare nella scelta dei materiali » 93 -- 1. I mediatori didattici digitali » 95 -- 2. Dai mediatori ai prodotti didattici per l'e-learning » 96 -- 3. Principi primi dell'istruzione e carico cognitivo » 99 -- 4. La scienza dell'apprendimento multimediale per il settore sanitario » 101 -- Tip 6. Co-costruire i contenuti » 106 -- 1. Il Learning Object » 109 -- 2. Le tipologie di LO » 113 -- 3. Predisporre lo storyboard » 119 -- 4. Creare una proposta video » 122 -- 5. I video per la formazione continua in sanità » 129 -- Tip 7. Garantire la qualità » 133 -- 1. Qualità di processo e di prodotto » 135 -- Bibliografia » 139 -- Postfazione, di Antonella Lotti » 147 -- Ringraziamenti » 151.