Bande dessinée : : Perspectives linguistiques et didactiques /

Bande dessinée : : Perspectives linguistiques et didactiques / / edited by Elissa Pustka.

Pour la première fois, un ouvrage collectif traite de la bande dessinée francaise et francophone d'un point de vue linguistique et didactique. 17 contributions de romanistes, d'expert.e.s en bandes dessinées et d'enseignant.e.s de FLE présentent un tour d'horizon de ce vaste...

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Bibliographic Details
Superior document:Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
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Pustka, Elissa,
Place / Publishing House:[Place of publication not identified] : : Gunter Narr Verlag,, 2022.
©2022
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Pour la première fois, un ouvrage collectif traite de la bande dessinée francaise et francophone d'un point de vue linguistique et didactique. 17 contributions de romanistes, d'expert.e.s en bandes dessinées et d'enseignant.e.s de FLE présentent un tour d'horizon de ce vaste domaine, allant de classiques comme Tintin, Astérix ou Les Schtroumpfs à des publications plus récentes comme Les Cahiers d'Esther, Les Vieux Fourneaux ou la BD de non-fiction féministe. Les contributions linguistiques analysent la grammaire de l'oral mise en scène (négation, dislocations, etc.), différentes variétés (langage des jeunes, francais québécois) et des problèmes de traduction. Les contributions didactiques montrent le potentiel de la BD pour l'enseignement du FLE au lycée et à l'université (notamment dans les pays germanophones).
Includes bibliographical references and index.
CC BY-NC-ND
Literature History and criticism.
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