Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / / Félix Portugal [and five others].
This book is an adaptation of an investigation presented to César Vallejo University, whose purpose was to determine the relationship between administrative management and job satisfaction in university professors of a faculty of education. The research followed a quantitative approach within a pos...
Saved in:
VerfasserIn: | |
---|---|
Place / Publishing House: | Peru : : Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú,, [2022] ©2022 |
Year of Publication: | 2022 |
Language: | Spanish |
Physical Description: | 1 online resource (76 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993581010604498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)5680000000299975 (NjHacI)995680000000299975 (EXLCZ)995680000000299975 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Portugal, Félix, author. Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / Félix Portugal [and five others]. Peru : Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, [2022] ©2022 1 online resource (76 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Description based on publisher supplied metadata and other sources. This book is an adaptation of an investigation presented to César Vallejo University, whose purpose was to determine the relationship between administrative management and job satisfaction in university professors of a faculty of education. The research followed a quantitative approach within a positivist paradigm, the hypothetical deductive method was used, a descriptive-correlational level study with a non-experimental, cross-sectional design. The population consisted of 110 teachers from the Faculty of Education. The survey technique was used and its instrument the questionnaire for administrative management and job satisfaction, with Likert Scale type questions. A significant and direct relationship was found between administrative management and teacher job satisfaction at the Faculty of Education of the Federico Villarreal National University; since the level of significance calculated is p < .05 and Spearman's Rho correlation coefficient has a value of .731. This means that the better administrative management, the better the job satisfaction of teachers. Includes bibliographical references. SINOPSIS.8 -- ABSTRACT.9 -- INTRODUCCIÓN.10 -- CAPÍTULO I.12 -- CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.12 -- 1.1 Justificación de la investigación12 -- 1.2 Formulación problemática13 -- 1.3 Objetivos de investigación13 -- 1.4 Hipótesis de investigación14 -- CAPITULO II15 -- MARCO TEÓRICO.15 -- 2.1 Antecedentes investigativos15 -- 2.2 Bases teóricas22 -- 2.2.1 Gestión Administrativa.22 -- 2.2.2 Satisfacción Laboral.33 -- CAPÍTULO III43 -- MARCO METODOLÓGICO.43 -- 3.1 Diseñodeinvestigación43 -- 3.2 Operacionalización de variables.44 -- 3.3 Población y muestra.47 -- 3.4 Técnicaseinstrumentosde recoleccióndedatos47 -- CAPÍTULO IV.53 -- RESULTADOS, DISCUSIONES Y CONCLUSIONES53 -- 4.1 Análisis descriptivo.53 -- 4.2 Análisisdelasvariables57 -- 4.3 Pruebade hipótesis.62 -- 4.4 Discusión66 -- 4.5 Conclusiones.70 -- REFERENCIAS71 -- ANEXOS.76. Universities and colleges Administration. 612-50-6954-0 |
language |
Spanish |
format |
eBook |
author |
Portugal, Félix, |
spellingShingle |
Portugal, Félix, Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / SINOPSIS.8 -- ABSTRACT.9 -- INTRODUCCIÓN.10 -- CAPÍTULO I.12 -- CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.12 -- 1.1 Justificación de la investigación12 -- 1.2 Formulación problemática13 -- 1.3 Objetivos de investigación13 -- 1.4 Hipótesis de investigación14 -- CAPITULO II15 -- MARCO TEÓRICO.15 -- 2.1 Antecedentes investigativos15 -- 2.2 Bases teóricas22 -- 2.2.1 Gestión Administrativa.22 -- 2.2.2 Satisfacción Laboral.33 -- CAPÍTULO III43 -- MARCO METODOLÓGICO.43 -- 3.1 Diseñodeinvestigación43 -- 3.2 Operacionalización de variables.44 -- 3.3 Población y muestra.47 -- 3.4 Técnicaseinstrumentosde recoleccióndedatos47 -- CAPÍTULO IV.53 -- RESULTADOS, DISCUSIONES Y CONCLUSIONES53 -- 4.1 Análisis descriptivo.53 -- 4.2 Análisisdelasvariables57 -- 4.3 Pruebade hipótesis.62 -- 4.4 Discusión66 -- 4.5 Conclusiones.70 -- REFERENCIAS71 -- ANEXOS.76. |
author_facet |
Portugal, Félix, |
author_variant |
f p fp |
author_role |
VerfasserIn |
author_sort |
Portugal, Félix, |
title |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / |
title_full |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / Félix Portugal [and five others]. |
title_fullStr |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / Félix Portugal [and five others]. |
title_full_unstemmed |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / Félix Portugal [and five others]. |
title_auth |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / |
title_new |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / |
title_sort |
gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / |
publisher |
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, |
publishDate |
2022 |
physical |
1 online resource (76 pages) |
contents |
SINOPSIS.8 -- ABSTRACT.9 -- INTRODUCCIÓN.10 -- CAPÍTULO I.12 -- CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.12 -- 1.1 Justificación de la investigación12 -- 1.2 Formulación problemática13 -- 1.3 Objetivos de investigación13 -- 1.4 Hipótesis de investigación14 -- CAPITULO II15 -- MARCO TEÓRICO.15 -- 2.1 Antecedentes investigativos15 -- 2.2 Bases teóricas22 -- 2.2.1 Gestión Administrativa.22 -- 2.2.2 Satisfacción Laboral.33 -- CAPÍTULO III43 -- MARCO METODOLÓGICO.43 -- 3.1 Diseñodeinvestigación43 -- 3.2 Operacionalización de variables.44 -- 3.3 Población y muestra.47 -- 3.4 Técnicaseinstrumentosde recoleccióndedatos47 -- CAPÍTULO IV.53 -- RESULTADOS, DISCUSIONES Y CONCLUSIONES53 -- 4.1 Análisis descriptivo.53 -- 4.2 Análisisdelasvariables57 -- 4.3 Pruebade hipótesis.62 -- 4.4 Discusión66 -- 4.5 Conclusiones.70 -- REFERENCIAS71 -- ANEXOS.76. |
isbn |
612-50-6954-0 |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LB - Theory and Practice of Education |
callnumber-label |
LB2341 |
callnumber-sort |
LB 42341 P678 42022 |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
dewey-tens |
370 - Education |
dewey-ones |
378 - Higher education |
dewey-full |
378.101 |
dewey-sort |
3378.101 |
dewey-raw |
378.101 |
dewey-search |
378.101 |
work_keys_str_mv |
AT portugalfelix gestionadministrativaysatisfaccionlaboralendocentesuniversitarios |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)5680000000299975 (NjHacI)995680000000299975 (EXLCZ)995680000000299975 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios / |
_version_ |
1796652748294324224 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03073nam a2200313 i 4500</leader><controlfield tag="001">993581010604498</controlfield><controlfield tag="005">20230330192842.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230330s2022 pe ob 000 0 spa d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5680000000299975</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(NjHacI)995680000000299975</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995680000000299975</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NjHacI</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">NjHacl</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB2341</subfield><subfield code="b">.P678 2022</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">378.101</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Portugal, Félix,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios /</subfield><subfield code="c">Félix Portugal [and five others].</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Peru :</subfield><subfield code="b">Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú,</subfield><subfield code="c">[2022]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (76 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on publisher supplied metadata and other sources.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">This book is an adaptation of an investigation presented to César Vallejo University, whose purpose was to determine the relationship between administrative management and job satisfaction in university professors of a faculty of education. The research followed a quantitative approach within a positivist paradigm, the hypothetical deductive method was used, a descriptive-correlational level study with a non-experimental, cross-sectional design. The population consisted of 110 teachers from the Faculty of Education. The survey technique was used and its instrument the questionnaire for administrative management and job satisfaction, with Likert Scale type questions. A significant and direct relationship was found between administrative management and teacher job satisfaction at the Faculty of Education of the Federico Villarreal National University; since the level of significance calculated is p < .05 and Spearman's Rho correlation coefficient has a value of .731. This means that the better administrative management, the better the job satisfaction of teachers.</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">SINOPSIS.8 -- ABSTRACT.9 -- INTRODUCCIÓN.10 -- CAPÍTULO I.12 -- CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.12 -- 1.1 Justificación de la investigación12 -- 1.2 Formulación problemática13 -- 1.3 Objetivos de investigación13 -- 1.4 Hipótesis de investigación14 -- CAPITULO II15 -- MARCO TEÓRICO.15 -- 2.1 Antecedentes investigativos15 -- 2.2 Bases teóricas22 -- 2.2.1 Gestión Administrativa.22 -- 2.2.2 Satisfacción Laboral.33 -- CAPÍTULO III43 -- MARCO METODOLÓGICO.43 -- 3.1 Diseñodeinvestigación43 -- 3.2 Operacionalización de variables.44 -- 3.3 Población y muestra.47 -- 3.4 Técnicaseinstrumentosde recoleccióndedatos47 -- CAPÍTULO IV.53 -- RESULTADOS, DISCUSIONES Y CONCLUSIONES53 -- 4.1 Análisis descriptivo.53 -- 4.2 Análisisdelasvariables57 -- 4.3 Pruebade hipótesis.62 -- 4.4 Discusión66 -- 4.5 Conclusiones.70 -- REFERENCIAS71 -- ANEXOS.76.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Universities and colleges</subfield><subfield code="x">Administration.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">612-50-6954-0</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-04-15 12:21:31 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2023-02-11 21:29:23 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5343022250004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5343022250004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5343022250004498</subfield></datafield></record></collection> |