Fremdheitserfahrungen und Othering : : Ordnungen des »Eigenen« und »Fremden« in interreligiöser Bildung / / Janosch Freuding.
Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Verschiedene religionspädago...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2022] ©2022 |
| Year of Publication: | 2022 |
| Language: | German |
| Series: | Religionswissenschaft ;
29 |
| Physical Description: | 1 online resource (410 p.) |
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| Summary: | Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Verschiedene religionspädagogische Ansätze gehen dabei von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit aus: Während die einen Fremdheitserfahrungen und religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen, und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen. |
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| ISBN: | 3839460433 |
| Hierarchical level: | Monograph |
| Statement of Responsibility: | Janosch Freuding. |