Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας : Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές
Το παρόν εγχειρίδιο είναι ένας κρυμμένος θησαυρός που περιέχει πρακτικά και αποτελεσματικά εργαλεία, η χρήση των οποίων θα διευκολύνει την υγιή, αυθεντική, αξιέπαινη και αποτελεσματική μετάδοση της επικοινωνίας από τον διδάσκοντα στον φοιτητή, καθώς και την παροχή μέσων στον διδάσκοντα για την αποτε...
Saved in:
| Superior document: | Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, 7 |
|---|---|
| : | |
| Year of Publication: | 2022 |
| Language: | Greek |
| Series: | Encheirídia Vioithikís tis UNESCO
|
| Physical Description: | 1 electronic resource (134 p.) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
993557076304498 |
|---|---|
| ctrlnum |
(CKB)5580000000380534 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91636 (EXLCZ)995580000000380534 |
| collection |
bib_alma |
| record_format |
marc |
| spelling |
Ζαχαριά, Παρασκευή auth Communication in the Classroom eng Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές Αθήνα NKUA Applied Philosophy Research Lab Press 2022 1 electronic resource (134 p.) text rdacontent computer rdamedia online resource rdacarrier 880-03 Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, 7 2732-9569 490-03/(S Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO, 7 2732-9569 Το παρόν εγχειρίδιο είναι ένας κρυμμένος θησαυρός που περιέχει πρακτικά και αποτελεσματικά εργαλεία, η χρήση των οποίων θα διευκολύνει την υγιή, αυθεντική, αξιέπαινη και αποτελεσματική μετάδοση της επικοινωνίας από τον διδάσκοντα στον φοιτητή, καθώς και την παροχή μέσων στον διδάσκοντα για την αποτελεσματική και ολική αποκωδικοποίηση τόσο της λεκτικής επικοινωνίας που προέρχεται από το σύνολο των φοιτητών όσο και των προσωπικών αντιδράσεων από μεμονωμένους φοιτητές. Επομένως, ο διδάσκων είναι σε θέση να αντιδράσει επωφελώς, να δημιουργήσει μια «εγκάρδια συνεννόηση» (entente cordiale) που τον συνδέει σταθερά και αποτελεσματικά με τους φοιτητές του. Greek, Modern (1453-) Greece fast (OCoLC)fst01208380 classroom communication Ethics & moral philosophy bicssc 618-86248-2-7 100-02/(S Ζαχαριά, Παρασκευή author. https://orcid.org/0000-0001-7295-491X orcid 245-01/(S Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας 880-04 Encheirídia Vioithikís tis UNESCO 2732-9569 830-04/(S Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO 2732-9569 |
| language |
Greek |
| format |
eBook |
| author |
Ζαχαριά, Παρασκευή |
| spellingShingle |
Ζαχαριά, Παρασκευή Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, |
| author_facet |
Ζαχαριά, Παρασκευή |
| author_variant |
π ζ πζ |
| author_sort |
Ζαχαριά, Παρασκευή |
| title |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_sub |
Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_full |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_fullStr |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_full_unstemmed |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_auth |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| title_new |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας |
| title_sort |
η επικοινωνία στην αίθουσα διδασκαλίας χρήση της συναισθηματικής νοημοσύνης και της μη λεκτικής επικοινωνίας στην διδασκαλία της ηθικής στις ιατρικές σχολές |
| series |
Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, |
| series2 |
Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, |
| publisher |
NKUA Applied Philosophy Research Lab Press |
| publishDate |
2022 |
| physical |
1 electronic resource (134 p.) |
| isbn |
618-86248-2-7 |
| issn |
2732-9569 |
| callnumber-first |
L - Education |
| callnumber-subject |
LA - History of Education |
| callnumber-label |
LA782 |
| callnumber-sort |
LA 3782 |
| geographic |
Greece fast (OCoLC)fst01208380 |
| geographic_facet |
Greece |
| illustrated |
Not Illustrated |
| dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
| dewey-tens |
370 - Education |
| dewey-ones |
370 - Education |
| dewey-full |
370.9495 |
| dewey-sort |
3370.9495 |
| dewey-raw |
370.9495 |
| dewey-search |
370.9495 |
| work_keys_str_mv |
AT zachariaparaskeuē ēepikoinōniastēnaithousadidaskaliaschrēsētēssynaisthēmatikēsnoēmosynēskaitēsmēlektikēsepikoinōniasstēndidaskaliatēsēthikēsstisiatrikesscholes |
| status_str |
n |
| ids_txt_mv |
(CKB)5580000000380534 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91636 (EXLCZ)995580000000380534 |
| hierarchy_parent_title |
Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, 7 |
| is_hierarchy_title |
Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές |
| container_title |
Encheirídia Vioithikís tis UNESCO, 7 |
| author_original_writing_str_mv |
Ζαχαριά, Παρασκευή |
| series_original_writing_str_mv |
Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO, 7 |
| _version_ |
1796651924795162624 |
| fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03203nam-a2200409z--4500</leader><controlfield tag="001">993557076304498</controlfield><controlfield tag="005">20230208170541.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr|mn|---annan</controlfield><controlfield tag="008">202209s2022 xx |||||o ||| 0|gre d</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.12681/aprlp.89</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5580000000380534</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91636</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995580000000380534</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">LA782</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">370.9495</subfield><subfield code="2">22</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ζαχαριά, Παρασκευή</subfield><subfield code="4">auth</subfield></datafield><datafield tag="242" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Communication in the Classroom</subfield><subfield code="y">eng</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας</subfield><subfield code="b">Χρήση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και της μη Λεκτικής Επικοινωνίας στην Διδασκαλία της Ηθικής στις Ιατρικές Σχολές</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Αθήνα</subfield><subfield code="b">NKUA Applied Philosophy Research Lab Press</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 electronic resource (134 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">880-03</subfield><subfield code="a">Encheirídia Vioithikís tis UNESCO,</subfield><subfield code="v">7</subfield><subfield code="x">2732-9569</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">490-03/(S</subfield><subfield code="a">Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO,</subfield><subfield code="v">7</subfield><subfield code="x">2732-9569</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Το παρόν εγχειρίδιο είναι ένας κρυμμένος θησαυρός που περιέχει πρακτικά και αποτελεσματικά εργαλεία, η χρήση των οποίων θα διευκολύνει την υγιή, αυθεντική, αξιέπαινη και αποτελεσματική μετάδοση της επικοινωνίας από τον διδάσκοντα στον φοιτητή, καθώς και την παροχή μέσων στον διδάσκοντα για την αποτελεσματική και ολική αποκωδικοποίηση τόσο της λεκτικής επικοινωνίας που προέρχεται από το σύνολο των φοιτητών όσο και των προσωπικών αντιδράσεων από μεμονωμένους φοιτητές. Επομένως, ο διδάσκων είναι σε θέση να αντιδράσει επωφελώς, να δημιουργήσει μια «εγκάρδια συνεννόηση» (entente cordiale) που τον συνδέει σταθερά και αποτελεσματικά με τους φοιτητές του.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Greek, Modern (1453-)</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Greece</subfield><subfield code="2">fast</subfield><subfield code="0">(OCoLC)fst01208380</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">classroom communication</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ethics & moral philosophy</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">618-86248-2-7</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">100-02/(S</subfield><subfield code="a">Ζαχαριά, Παρασκευή</subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="1">https://orcid.org/0000-0001-7295-491X</subfield><subfield code="2">orcid</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2="0"><subfield code="6">245-01/(S</subfield><subfield code="a">Η Επικοινωνία στην Αίθουσα Διδασκαλίας</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="6">880-04</subfield><subfield code="a">Encheirídia Vioithikís tis UNESCO</subfield><subfield code="x">2732-9569</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1=" " ind2="0"><subfield code="6">830-04/(S</subfield><subfield code="a">Εγχειρίδια Βιοηθικής της UNESCO</subfield><subfield code="x">2732-9569</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-03-03 02:34:34 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-09-03 21:29:14 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5339932680004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5339932680004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5339932680004498</subfield></datafield></record></collection> |