Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação / / Maria da Conceição Silva Soares, Carlos Eduardo Ferraço and Nilda Alves.

• VerfasserIn: Soares, Maria da Conceição Silva,; Ferraço, Carlos Eduardo,; Alves, Nilda,
• TeilnehmendeR: Ferraço, Carlos Eduardo,; Alves, Nilda,
• Place / Publishing House: Rio de Janeiro, Brazil : : SciELO Books - EDUERJ,, 2018.
• Year of Publication: 2018
• Language: Portuguese
• Physical Description: 1 online resource (112 pages)

"Michel de Certeau foi um intelectual atento às práticas cotidianas que forjaram redes de ‘fazeressaberes’, relações de poder, transformações culturais, crises institucionais e tensões sociais conformando os ‘espaçostempos’ em que viveu. Transitou por caminhos já percorridos pelo pensamento e pelos pensadores, com eles conversando criticamente, abriu trilhas para explorar novas sensibilidades e atravessou fronteiras entre campos do conhecimento, lugares e épocas, produzindo diferença com sua trajetória acadêmica e política. Sua contribuição ao campo da Educação é inestimável e se substancializa em uma empreitada teórica para criar uma epistemologia das práticas cotidianas, as quais estão, segundo ele, no cerne da constituição dos diferentes domínios social, entre eles o educativo. O que Certeau nos propõe é pensar “outramente” a questão da diferença nos cotidianos. Para isso, precisamos nas Pesquisas nos/dos/com os cotidianos em Educação de posturas epistemológicas, teóricas e metodológicas que nos possibilitem, além de indicar os mecanismos de homogeneização e controle exercidos por um poder centralizador e determinista, enxergar os usos que os ‘praticantespensantes’ dos cotidianos fazem deles e os desvios que esses usos produzem. Torna-se relevante compreender os cotidianos como campos de luta, nos quais o poder está sempre sendo contestado e disputado. Precisamos, ainda, indicar a multiplicidade de modos de existência e de ‘conhecimentossignificações’ que com essas operações de usuários se engendram criando cultura e produzindo sentidos."

Table of Contents

Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Introdução - Viajantes em busca da alteridade e da compreensão das dinâmicas de criação da vida e do conhecimento -- Capítulo 1 - História-ficção-narrativa de vida em Certeau -- Capítulo 2 - A crítica à epistemologia da ciência e a aposta na atitude éticoestética em pesquisa -- Capítulo 3 - A potência das práticas e as artes de fazer com -- Capítulo 4 - Cotidiano, cultura, alteridade e a criação permanente de diferença -- Capítulo 5 - A pesquisa nos/dos/com os cotidianos em educação -- Referências -- Sobre os autores.