Geografia e ensino : : dimensões teóricas e práticas para a sala de aula / / Lurdes Bertol Rocha, [and many others].
A obra apresenta como tema central o ensino de Geografia, com importantes discussões teóricas e reflexões sobre o papel e a importância da pesquisa escolar. Traz, ainda, experiências que se colocam como possibilidades para a melhoria da qualidade do ensino da disciplina em questão, em especial na ed...
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Rocha, Lurdes Bertol, author. Geografia e ensino : dimensões teóricas e práticas para a sala de aula / Lurdes Bertol Rocha, [and many others]. Geografia e ensino São Paulo, Brazil : SciELO Books - Editus, 2017. 1 online resource (364 pages) : illustrations text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A obra apresenta como tema central o ensino de Geografia, com importantes discussões teóricas e reflexões sobre o papel e a importância da pesquisa escolar. Traz, ainda, experiências que se colocam como possibilidades para a melhoria da qualidade do ensino da disciplina em questão, em especial na educação básica. Portuguese Description based on publisher supplied metadata and other sources. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Prefácio -- Novas configurações geográficas a partir do tempo e do espaço -- Aplicação dos conceitos geográficos no ensino fundamental e médio -- Os professores de geografia ensinando a pesquisar na escola -- A violência no espaço escolar: da segurança do cotidiano ao cotidiano da insegurança -- O ensino de geografia num mundo dominado pela mídia, permeado pela imagem e submetido ao espetáculo -- Rio Almada: agonia de uma alma hídrica -- O processo de metropolização do território brasileiro: uma abordagem para ampliar o debate no ensino de Geografia -- Relato de uma pesquisa de campo qualitativa segundo os propósitos da geografia humanista -- Para além do "descobrimento" do Brasil: notas sobre a formação territorial do sul da Bahia para o ensino da geografia -- Análise do território em Michel Foucault: o território como locus do poder -- A paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido -- O ensino de geografia na escola indígena: percebendo os olhares -- O porto de santos, vivências, percepções e sentimentos além dos muros da escola: um relato de esperiência e prática -- A sala temática como um recurso didático nas aulas de geografia -- A literatura como recurso no ensino de geografia: 7° ano do ensino fundamenta. Geography Study and teaching. Education. 85-7455-431-6 85-7455-526-6 |
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Rocha, Lurdes Bertol, Geografia e ensino : dimensões teóricas e práticas para a sala de aula / Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Prefácio -- Novas configurações geográficas a partir do tempo e do espaço -- Aplicação dos conceitos geográficos no ensino fundamental e médio -- Os professores de geografia ensinando a pesquisar na escola -- A violência no espaço escolar: da segurança do cotidiano ao cotidiano da insegurança -- O ensino de geografia num mundo dominado pela mídia, permeado pela imagem e submetido ao espetáculo -- Rio Almada: agonia de uma alma hídrica -- O processo de metropolização do território brasileiro: uma abordagem para ampliar o debate no ensino de Geografia -- Relato de uma pesquisa de campo qualitativa segundo os propósitos da geografia humanista -- Para além do "descobrimento" do Brasil: notas sobre a formação territorial do sul da Bahia para o ensino da geografia -- Análise do território em Michel Foucault: o território como locus do poder -- A paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido -- O ensino de geografia na escola indígena: percebendo os olhares -- O porto de santos, vivências, percepções e sentimentos além dos muros da escola: um relato de esperiência e prática -- A sala temática como um recurso didático nas aulas de geografia -- A literatura como recurso no ensino de geografia: 7° ano do ensino fundamenta. |
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