Transnationale Bildungsräume : Wissenstransfers im Schnittfeld von Kultur, Politik und Religion / Sylvia Kesper-Biermann, Bettina Severin-Barboutie, Mustafa Gencer, Jana Tschurenev, Klaus Dittrich, Francesco Marin, Johannes Wischmeyer, Esther Möller, Esther Möller, Johannes Wischmeyer
Bildung ist keine interne Angelegenheit einzelner Staaten oder Gesellschaften, sondern ereignet sich über nationale Grenzen hinweg: Fremde Bildungskonzepte und -inhalte werden ausgetauscht, angeeignet oder abgelehnt; Lehrer und Schüler gehen auf Reisen. Dieser Band präsentiert aktuelle, an Transf...
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| MitwirkendeR: | |
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| HerausgeberIn: | |
| Year of Publication: | 2013 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz ;
Bd. 96. |
| Physical Description: | 1 online resource (202 p.) |
| Notes: | Description based upon print version of record. |
| Tags: |
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| 490 | 0 | |a Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz |v Band 096 | |
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| 505 | 0 | |a Cover; Title Page ; Copyright; Table of Contents; Body; Esther Möller / Johannes Wischmeyer: Transnationale Bildungsräume - Koordinaten eines Forschungskonzepts; Sylvia Kesper-Biermann: Kommunikation, Austausch, Transfer. Bildungsräume im 19. Jahrhundert; Jana Tschurenev: Schulreform im imperialen Bildungsraum. Das Modell des wechselseitigen Unterrichts in Indien und Großbritannien; Bettina Severin-Barboutie: Raumkonfigurationen. Zur Hochschulreformdebatte im Großherzogtum Berg | |
| 505 | 8 | |a Johannes Wischmeyer: Vermittlungstheologie als Bildungsraum. Der Transfer hochschulorganisatorischen Wissens zwischen deutschen und US-amerikanischen protestantischen Theologen im 19. JahrhundertMustafa Gencer: Der Transfer deutschen Bildungswissens in das Osmanische Reich; Klaus Dittrich: Deutsche Berichterstattung über die Bildungssektionen der Weltausstellungen des 19. Jahrhunderts. Ein Literaturüberblick; Francesco Marin: Lehrer oder Forscher? Die Debatte um die Ausbildung der Gymnasiallehrer in Italien 1859-1915 im Spiegel des »deutschen Modells« | |
| 505 | 8 | |a Esther Möller: Lehrer als Träger der Zivilisierungsmission? Die französischen Schulen im Libanon 1909-1943 als transnationale Bildungsräume aus der Akteursperspektive Autorenverzeichnis; Sachregister ; Back Cover | |
| 546 | |a German | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
| 520 | |a Bildung ist keine interne Angelegenheit einzelner Staaten oder Gesellschaften, sondern ereignet sich über nationale Grenzen hinweg: Fremde Bildungskonzepte und -inhalte werden ausgetauscht, angeeignet oder abgelehnt; Lehrer und Schüler gehen auf Reisen. Dieser Band präsentiert aktuelle, an Transfers und transnationalen Zusammenhängen interessierte Forschungen zu diesem Phänomen: Sieben Fallstudien beleuchten Verflechtungen im Schul- und Hochschulbildungssektor auf europäischer Ebene ebenso wie zwischen Europa und dem Nahen Osten, Nordamerika und Indien. Zwei programmatische Aufsätze führen in den Forschungsstand und in das Konzept der »Bildungsräume« ein. | ||
| 545 | 0 | |8 1\u |a Dr. phil. Sylvia Kesper-Biermann ist Wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Rechtsgeschichte der Universität Bayreuth. | |
| 545 | 0 | |8 2\u |a Dr. Johannes Wischmeyer studierte Evangelische Theologie und Geschichte am Evangelischen Stift Tübingen, in Leipzig, Oxford (Trinity College) und Heidelberg. Von 2007-2013 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für Europäische Geschichte Mainz; seit 2013 ist er Pfarrer der Evangelischen Landeskirche in Württemberg. Aktuell habilitiert Dr. Johannes Wischmeyer im Fach Kirchengeschichte an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. | |
| 545 | 0 | |8 3\u |a Dr. Esther Möller ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Europäische Geschichte Mainz. | |
| 545 | 0 | |8 4\u |a Dr. Esther Möller ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Europäische Geschichte Mainz. | |
| 545 | 0 | |8 5\u |a Dr. Johannes Wischmeyer studierte Evangelische Theologie und Geschichte am Evangelischen Stift Tübingen, in Leipzig, Oxford (Trinity College) und Heidelberg. Von 2007-2013 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für Europäische Geschichte Mainz; seit 2013 ist er Pfarrer der Evangelischen Landeskirche in Württemberg. Aktuell habilitiert Dr. Johannes Wischmeyer im Fach Kirchengeschichte an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. | |
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