Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. : aproximaciones neuropsicopedagógicas / / volumen I : / compiladores Paula Andrea Montoya Zuluaga, Juan Diego Betancur Arias.
El texto “Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Volumen I Aproximaciones Neuropsicopedagógicas” presenta los resultados de la investigación “Estandarización del Test de Memoria y Aprendizaje (TOMAL) en niños de 5 años de edad de la ciudad de Medellín”. Sus valores de referen...
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| Place / Publishing House: | Medellín : : Universidad Católica Luis Amigó,, 2017. |
| Year of Publication: | 2017 |
| Language: | Spanish |
| Physical Description: | 1 online resource (248 páginas) :; ilustraciones |
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